Гдз по русскому языку 5 класс учебник ладыженская 1, 2 часть

Часть 1. Упражнения

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

323

324

325

326

327

328

329

330

331

332

333

334

335

336

337

338

339

340

341

342

343

344

345

346

347

348

349

350

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385

386

387

388

389

390

391

392

393

394

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

405

406

407

408

409

Ответы к заданию Контрольные вопросы и задания на странице 60

Другие решебники 5 класс:

Математика
Русский язык
История

1. Что вы знаете о тексте?Текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.
Текст можно озаглавить.
Текст может быть разделён на абзацы. По тексту можно составить план.
Тексты бывают разных типов: описание, повествование, рассуждение.

2. Какие значимые части могут быть в слове?
1. Корень слова. В нем заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.
2. Окончание образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.
3. Приставка стоит перед корнем и служит для образования слов.
4. Суффикс стоит после корня и служит для образования слов.

3. Чем отличаются приставки от предлогов?Приставка — это часть слова, она пишется слитно (побежал).Предлог — самостоятельная часть речи, с другими словами он пишется раздельно. Между предлогом и словом можно вставить другое слово (по дороге).

4. Когда пишется разделительный ъ, а когда — ь?
Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я после приставок на согласные (объявление, инъекция).
В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой и пишется разделительный ь (ружьё, воробьи).

5. Что вы знаете о правописании гласных и согласных в корнях слов?
1. Безударные гласные в корне слова нужно проверять, изменив форму слова или подобрать однокоренное где проверяемая гласная была бы под ударением (вода — во́ды, грозы — гро́зы).
2. Парные звонкие/глухие согласные в корне нужно проверять, изменив слово или подбирая однокоренное, где после сомнительного согласного стоит гласный или согласный л, м, н, р (столб — столбы, мороз — морозный).
3. Непроизносимый согласный в корне слова нужно проверять, подобрав такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо (местность — место, сердце — сердечный).

6. В каких словах после ж, ш пишется ю?Брошюра, жюри, парашют.

7. Какие части речи вы знаете?
1. Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие.
2. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы.

8. Назовите падежи имён существительных и вопросы каждого из падежей.
Именительный падеж (кто? что?)
Родительный падеж (кого? чего?)
Дательный падеж (кому? чему?)
Винительный падеж (кого? что?)
Творительный падеж (кем? чем?)
Предложный падеж (о ком? о чём?)

9. Как изменяются имена прилагательные?
Имена прилагательные изменяются по числам, падежам, в единственном числе — по родам.

10. Какие вы знаете местоимения? Как они пишутся с предлогами?
Мы знаем личные местоимения:
1-го лица: я, мы.
2-го лица: ты, вы.
3-го лица: он, она, оно, они.
Местоимения с предлогами пишутся раздельно.

11. Приведите примеры глаголов с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут ( ют) и с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -am (-ят).Бегаешь, мечтает, играем, работаете, ползут (слушают).Говоришь, кормит, готовим, посмотрите, стучат (блестят).

12. С какими стилями речи вы познакомились? Какие тексты относятся к художественным? Когда мы пользуемся разговорной речью?
Мы познакомились с книжной речью.
К художественным относятся тексты, где автор красочно изображает какое-то событие, явление природы, чувства человека и т. д.
Мы пользуемся разговорной речью, когда делимся с кем-либо своими мыслями, выражаем свои чувства в непринуждённой обстановке.

← предыдущее
следующее →

Как устроены тексты?

Наша жизнь устроена так, что мы добываем информацию из разных источников: художественная литература, публицистика, телевидение, музыка, театр и др

Обратите внимание, что любое знание вы получаете посредством текста

Любимая вами аудиокнига тоже когда-то была изначально написана на бумаге, привычная реклама на телевидении создана профессиональными авторами, объявление на стенде также написано соответствующим работником.

Однако писать тексты не так просто. Это не сухой рассказ о чем-либо в свободной форме. Есть определенные правила построения текстов, поэтому характер изложения материала может быть различным.

Кроме того, текст может состоять из любого количества предложений. Тем также может быть несколько, они могут меняться в зависимости от способа построения текстов.

{"questions":,"explanations":,"answer":}}}]}

В а р и а н т 1

1. Дополни предложения недостающими словами.

2. Пронумеруй части так, чтобы получился текст.

Встреча

2. Мы разговорились. Мальчик жил в маленьком селе на берегу лесного озера. Там было всего несколько домов.

4. Наступал вечер. В каждом доме ждали мальчика: он приносил жителям села газеты, журналы, книги.

3. Через весь лес каждое утро мальчик ходил в школу. Ему предлагали жить при школе, но он отказался.

1. Я шёл по хмурому лесу. Тишина. Высокие сосны и кедры окружали меня. Вдруг я увидел мальчика. За плечами у него висели ружьё и сумка.

3. Выпиши из предложения все словосочетания по образцу. Образец. Вижу красивую девочку. Вижу (кого?) девочку. Девочку (какую?) красивую.

Крик кукушки доносился из ближнего леса.

Крик (кого?) кукушки. Доносился (откуда?) из леса. Леса (какого?) ближнего.

4. Составь и запиши предложение из слов. Подчеркни главные члены.

Школьники снимали гигантских гусениц с капустных листьев.

5. Определи, какими по цели высказывания являются предложения. Расставь знаки препинания.

√ вопросительное

Мы нашли поляну с земляникой.

√ повествовательное

Собирайте скорее ягоды в корзину!

√ побудительное

Решебник по учебнику русского языка 5 класс Ладыженской

Каждый житель нашей страны любит «великий и могучий» за его неповторимую образность и многообразие. Но помимо всего прочего, это еще один из самых развитых языков мира с богатейшим словарем и разнообразием словообразовательных средств, неисчерпаемыми возможностями выразительности и необычностью стилистики. Русский язык по праву занимает особое место в мировой художественной литературе и науке, являясь одним из официальных языков ООН.

Поэтому очень важно с малых лет прививать молодому поколению любовь к государственному языку – любовь искреннюю и неподдельную, а не «из-под палки», потому что «так надо». Сделать это можно только максимально погружаясь в предмет, изучая его внимательно и скрупулезно

На протяжении многих лет современная школа работает со школьниками 5 класса на уроках русского языка по учебно-методическому комплексу под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. Он содержит теоретический материал, практические упражнения, а также полезные инструменты для развития связной речи. Сборник ГДЗ содержит выполненные задания по следующим темам:

язык и общение – знание роли языка в жизни человека, общества, отличий письменного общения от устного, умение излагать свои мысли в устной и письменной форме;
синтаксис, пунктуация, культура речи – понятие об основных единицах синтаксиса, членах и типах предложения, правильном употреблении знаков препинания;
фонетика, графика, орфография – смысл классификации звуков;
лексика – словарный состав языка;
морфемика – структура языка, понятие о словообразовании и функционировании слова;
морфология – изучение слова, как части речи;
имя прилагательное, имя существительное, глагол – разграничение частей речи, их грамотное применение в устной и письменной речи.

Подбор заданий к упражнениям предусматривает систематический и дифференцированный подход к изучению материала. При этом школьная программа несколько перенасыщена, что значительно усложняет самостоятельное изучение предмета пятиклассниками. Поэтому главная цель представленных готовых домашних заданий – помочь разобраться в сложностях без посторонней помощи.

ГДЗ Русский язык — 5 класс — Т. А. Ладыженская 2016

Вспоминаем, повторяем, изучаемКонтрольные вопросы и задания

1. Что вы знаете о тексте?

Текст — это сочетание предложении, связанных по смыслу и грамматически. Основные средства грамматической связи предложении в тексте порядок предложении, порядок слов в предложениях, интонация и др. В тексте предложения связаны не только обща) темой, но и определённой идеей, основной мыслью. Тема — это то, о чём говорится в тексте. Основная мысль текста — это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан. Тексты можно озаглавить. Тексты бывают разными: повествование, описание, письмо, стихотворение, басня и другие, в тексте есть части — абзацы, которые выделяются красной строкой.

2. Какие значимые части могут быть в слове?

Значимые части корень, суффикс, окончание, приставка.

3. Чем отличаются приставки от предлогов?

Приставки пишутся слитно со словами, а предлоги раздельно. Между предлогом и словом можно поставить еще одно слово, а между приставкой и словом других слов поставить нельзя.

4. Когда пишется разделительный ъ, а когда — ь?

Разделительный ь пишется перед буквами е, ё, ю, я после приставок на согласные. В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой и пишется разделительный ь.

5. Что вы знаете о правописании гласных и согласных в корнях слов?

Чтобы не ошибиться в написании непроизносимого согласного в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо.

Правописание непроверяемых согласных и гласных в корне слова нужно запоминать.

Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная или согласные л, м, н, р.

Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением.

6. В каких словах после ж, ш пишется ю?

В словах жюри, парашют, брошюра.

7. Какие части речи вы знаете?

Существительное, прилагательное, глагол, наречие, местоимение, числительное, частицы, междометия.

8. Назовите падежи имён существительных и вопросы каждого из падежей.

Именительный (кто? что?), Родительный (кого? чего?), Дательный (кому? чему?). Винительный (кого? что?). Творительный (кем? чем?), Предложный (о ком? о чём?)

9. Как изменяются имена прилагательные?

Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.

10. Какие вы знаете местоимения? Как они пишутся с предлогами?

Личные местоимения: я, мы — 1-е л., ты, вы — 2-е л., он (она, оно), они — 3- ел. Местоимения пишутся с предлогами раздельно.

11. Приведите примеры глаголов с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (ют) и с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Плыть — плывешь, плывет, плывем, плывете, плывут. Стоять — стоишь, стоит, стоим, стоите, стоят.

12. С какими стилями речи вы познакомились?

Стили речи: разговорный, деловой, публицистический и художественный.

ПредыдущаяСледующая

Признаки текста

Прежде чем перейти к рассмотрению понятий повествование, описание, рассуждение, вспомните, какие признаки текста вы знаете.

Задание

Прочитайте и сравните две записи. Попробуйте самостоятельно определить, что же объединяет и различает эти записи?

За окном светило солнце. За февралем настанет март. Наконец можно подолгу гулять.

За окном светило солнце. Золотистые лучи его озаряли всю комнату. Я был рад вновь оказаться в родительском доме

Лишь с течением времени осознаешь, как важно сохранять детские воспоминания. Вдруг начинаешь ощущать особенную связь с родной землей, даже солнце здесь греет по-особенному.

Показать ответ

Скрыть ответ

Сходства между этими записями в том, что в обоих случаях употреблены слова примерно одной тематической группы, они же образуют предложения, которые объединяются в группу.

Различие состоит в том, что предложения в первой записи не связаны между собой грамматически, они не последовательны и не имеют общей законченной мысли. Во втором же случае запись является текстом.

Запомните

Признаки текста:

заглавие (оно может и отсутствовать, но вы всегда сможете сами озаглавить текст);
наличие темы и основной мысли;
есть начало, основная часть и конец;
все части связаны между собой;
наличие лексики одной тематической группы.

{"questions":,"answer":}}}]}

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженской Т.А. – ответы учебника 1, 2 части

Общеобразовательные школы России ныне используют в качестве методической базы в 5 классе учебник по русскому языку под редакцией Ладыженской Т.А. (2012). Это пособие состоит из двух частей, разделенных на 127 параграфов.

В учебнике детально освещены такие темы, как:

Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые подкреплены системой упражнений на составление разборов слов и предложений;
Базовые сведения морфемики и орфоэпии.

Ученики 5-х классов изучаю также виды предложений его элементы, части речи, порядок расстановки знаков препинания

Отдельное внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям использования различных форм глагола

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих услуг репетиторов: теперь выполнять домашние работы по русскому языку качественно они могут вместе с детьми. Для школьников онлайн решебник – возможность глубоко понять практические вопросы предмета и запастись теоретической базой, необходимой на последующих этапах изучения русского языка.

Нужно ли пользоваться решебником

Почему-то у современных родителей пошла тенденция отмахиваться от школьной жизни своих детей. «Не двойка, и ладно» — такое можно услышать практически от каждого третьего. Но разве это нормально? Почему ваш ребенок должен коряво изъясняться на языке, который он знает чуть ли не с рождения? Почему нельзя уделить немного времени на то, чтобы объяснить любимому чаду какие-то непонятные для него моменты? Конечно, многие ссылаются на занятость на работе. С одной стороны это понятно. И даже вполне объяснимо, что большинство мам и пап сами не могут до конца разобраться в нюансах школьной программы, потому что в их время все было по другому.

Но именно на этот случай и созданы всевозможные ГДЗ, которые и должны помочь в решении проблемы. У родителей есть реальная возможность сэкономить время на проверке д/з, оказать помощь ученикам и при этом не выпускать их успеваемость из поля зрения.

Часть 2. Упражнения

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385

386

387

388

389

390

391

392

393

394

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

405

406

407

408

409

410

411

412

413

414

415

416

417

418

419

420

421

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

432

433

434

435

436

437

438

439

440

441

442

443

444

445

446

447

448

449

450

451

452

453

454

455

456

457

458

459

460

461

462

463

464

465

466

467

468

469

470

471

472

473

474

475

476

477

478

479

480

481

482

483

484

485

486

487

488

489

490

491

492

493

494

495

496

497

498

499

500

501

502

503

504

505

506

507

508

509

510

511

512

513

514

515

516

517

518

519

520

521

522

523

524

525

526

527

528

529

530

531

532

533

534

535

536

537

538

539

540

541

542

543

544

545

546

547

548

549

550

551

552

553

554

555

556

557

558

559

560

561

562

563

564

565

566

567

568

569

570

571

572

573

574

575

576

577

578

579

580

581

582

583

584

585

586

587

588

589

590

591

592

593

594

595

596

597

598

599

600

601

602

603

604

605

606

607

608

609

610

611

612

613

614

615

616

617

618

619

620

621

622

623

624

625

626

627

628

629

630

631

632

633

634

635

636

637

638

639

640

641

642

643

644

645

646

647

648

649

650

651

652

653

654

655

656

657

658

659

660

661

662

663

664

665

666

667

668

669

670

671

672

673

674

675

676

677

678

679

680

681

682

683

684

685

686

687

688

689

690

691

692

693

694

695

696

697

698

699

700

701

702

703

704

705

706

707

708

709

710

711

712

713

714

715

716

717

718

719

720

721

722

723

724

725

726

727

728

729

730

731

732

733

734

735

736

737

738

739

740

741

742

743

744

745

746

747

748

749

750

751

752

753

754

755

756

757

758

759

760

761

762

763

764

765

766

767

768

769

770

771

772

773

774

775

776

777

778

779

Почему портал GdzRus.ru лучше остальных?

это портал под русский язык, где сосредоточены максимально правильные ответы;
подробнейшее изложение материала, в мельчайших нюансах и деталях, для понимания материала учеником с любым уровнем подготовки и знаний;
возможность выбора решения и его самостоятельного анализа – на сайте представлено сразу несколько вариантов выполненных заданий;
адаптация дизайна под любой современный гаджет для комфортного считывания полезной информации в любое время и в любом месте;
быстрая навигация и загрузка страниц даже в условиях загруженности портала;
оптимизированные и сжатые картинки, которые экономят интернет-трафик и позволяют загрузить результат за считанные мгновения;
умеренная реклама без всплывающих и обязательных дополнительных трат.

Решебник Ладыженская Т.А. по русскому языку для 5 класса – основные разделы

Знание правил русской грамматики не всегда помогает школьникам безошибочно выполнять домашние упражнения: многие ребята нуждаются в практических примерах, которые далеко не всегда содержатся в учебниках. Роль домашнего педагога приходится брать на себя родителям или наемным репетиторам.

Как развить в ребенке самостоятельность и добиться максимального погружения в предмет? Воспользоваться удобным сборником ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженской Т.А., который включает в себя выполненные задачки по таким темам?

Устная и письменная речь – особенности и отличия;
Правописание проверяемых безударных гласных и непроизносимых согласных;
Части речи – имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение;
Основы синтаксиса и пунктуации;
Словосочетания и их синтаксический разбор;
Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое;
Второстепенные члены предложения – определение, дополнение, обстоятельство;
Простые и сложные предложения;
Предложения с однородными членами;
Понятия диалога и прямой речи;
Фонетика – глухие и звонкие, гласные и согласные, мягкие и твердые звуки;
Морфемы – корень, суффикс, окончание, приставка, окончание

Решебник по русскому языку для 5 класса Ладыженской Т.А. сформирован на основании одноименного учебника в двух частях 2012 года, состоящего из 127 параграфов, посвященных основам лексики, фонетики, синтаксиса, пунктуации, орфоэпии, морфологии и морфемики.

Программа школьного курса русского языка в 5 классе весьма насыщена, что не позволяет многим школьникам самостоятельно разобраться в особенностях выполнения домашних упражнений. Готовые домашние задания помогут усвоить предмет без дополнительных занятий и репетиторов, уяснить азы дисциплины столь важные для ее дальнейшего изучения.