Евгений носов. произведения. радуга

«Случай с Евсейкой» — краткое содержание (пересказ)

Стоял жаркий день. Хороший мальчик по имени Евсейка удил рыбу. Рыба капризничала и не клевала. Мальчишке стало скучно. К тому же его сморил зной. Евсейка задремал и, не удержавшись на берегу, свалился в воду.

Паренек даже не испугался, сразу нырнул и оказался на дне моря. Опустившись на покрытый водорослями камень, он осмотрелся вокруг и отметил, как же здесь было хорошо. Евсейка попал в подводный мир, населенный необычными и интересными созданиями: ползали морские звезды, солидно ходили усатые лангусты, качались водяные лилии, краб передвигался бочком, мелькали неугомонные креветки, тащилась черепаха, рак-отшельник вез свою раковину.

И вдруг мальчик услышал голосок, похожий на писк кларнета. Оказалось, с ним заговорила огромная раба в сизо-серебряной чешуе. Евсейка удивился тому, что понимает рыбий язык, а вот немецкий, который он учит, никак ему не дается.

А в это время вокруг мальчишки уже собрались ехидные золотистые рыбешки и стали потешаться над его внешним видом: чешуи-то у него нет, хвоста целых два, а плавников всего два.

Евсейка обиделся на этих нахалок, а они уже про него и забыли, переключившись на большого серьезного рака. Тот же долго не разговаривал с приставучими рыбешками, пригрозил отрезать языки.

Большая рыба продолжила свои расспросы. Евсейка же обдумывал каждый ответ, боясь, что если обидит свою собеседницу, морские обитатели набросятся на него и съедят.

Так рыба спросила, с чего мальчик решил, что они не умеют говорить. Евсейка помнил это из рассказов отца. Объясняя морской обитательнице, кто такой папа, мальчишка обрисовал его как человека с усами, милого, только если не сердится.

А вот вопрос о том, ест ли он рыбу, застал Евсейку в расплох. Он очень испугался и решил соврать. И причина не есть рыбу быстро нашлась: костей в ней много. Собеседницу это возмутило: ведь не все же семейства рыб костлявые!

Мальчик, боясь еще больше разозлить рыбу, решил перевести тему и поинтересоваться, бывала ли она наверху. Но собеседница все еще была сердита и только фыркнула в ответ, что делать ей там совершенно нечего, да и дышать нечем.

Между тем она все больше интересовалась мальчиком. Даже предположила, что он утопленник. Евсейка испугался, хотел вскочить, но не смог даже повернуться. Мальчишка совсем отчаялся, ему очень захотелось заплакать, да вот только в воде слез его никто и не заметил бы, поэтому не стоило и начинать.

Вокруг мальчишки тем временем собрались, кажется, все морские обитатели, все хотели с ним познакомиться. А большая рыба все не отставала. Стала расспрашивать, нравится ли ему в морском царстве. Евсейка не сознался, что дома лучше, а предложил рыбе поиграть, чтобы хоть как-то развеять скуку. Мальчишка оседлал рыбу, крепко зажал ее жабры. Она же, даже не подозревая, к чему приведет эта игра, вынесла его наверх, к солнышку.

Когда чары сна совсем отпустили Евсейку, он обнаружил, что сидит на своем прежнем месте и что совершенно сухой. Удилище его плавало уже далеко от берега, его унесло в море.

Радуга — краткое содержание рассказа Носова

В произведении Евгения Носова «Радуга» рассказчик знакомит читателя с четвероклассником по имени Евсейка. Он уточняет, что впервые встретил его на станции в дождливый осенний день. В этот поздний период свободных машин уже не было. Закончив трапезу, мальчик любезно согласился помочь подвезти мужчину в нужное место. В пути автор услышал истории о том, что москвичи нередко посещают эти места в качестве туристов. С гордостью описывал родные места, лесные просторы и лес. Мужчина задремал под звуки капель дождя, вдыхая «душистую горечь» полыни. Проснулся он от неожиданного вопроса Евсейки, видел ли он радугу.

Живописные места после прошедшего недавно сильного дождя удивляли своей красотой

Но все внимание к себе привлекла раскинувшаяся на небе радуга, напоминающая разноцветную гигантскую арку. Она действительно была необыкновенной

Автору казалось, что ее гигантский полукруг был очерчен с помощью циркуля. Его поражала ее «пышность и праздничность». Удивляла и близость радуги, и ее яркость, и ширина. Деревья, находящиеся поблизости, стали таким же цветом, как и разноцветное явление природы. Самые яркие впечатления оказались связаны с тем, как радуга постепенно перемещалась в сторону села. В том, что она передвигается рассказчик будто тоже не сомневался. Складывалось ощущение, что она движется параллельно с попутчиками. Это не давало покоя мальчишке. Он восхищенно вскрикивал, наблюдая за тем, как дома начинали то зеленеть, то вдруг «вспыхивали».

Вдруг вместо того, чтобы продолжать путь через село, повозка повернула в сторону «клеверища». Евсейка, который целеустремленно решил догнать радугу, не думая о том, что может быть иначе, через несколько минут был разочарован, так как это чудесное природное явление удалялось по мере того, как они приближались к ней. Ему казалось, что можно дотронуться до нее рано или поздно.

Остановив повозку, рассказчик вынужден был попытаться объяснить Евсейке, что радугу никто не в силах никогда догнать, даже на реактивном самолете. Мальчик в недоумении слушал доказательства попутчика. Однако судя по его дальнейшему поведению, он не поверил в его объяснения. Он с надеждой спрашивал проходящих мимо односельчан, проезжая по деревне, о том, видел ли кто-нибудь проходящую мимо них радугу.

Сюжет — краткое содержание

Незнайка пробует разные занятия, но ни в одном не достигает успеха, с ним постоянно происходят неприятные события и ему никто не верит.

Малыши строят воздушный шар и отправляются в путешествие, но шар разбивается, и малыши оказываются в Зеленом городе.

Незнайка объявляет себя главным, знакомится с малышками, командует малышами и участвует в уборке плодов в городе.

Когда возвращается пропавший при крушении Знайка, обман Незнайки раскрывается, и он становится посмешищем.

Но малышки заступаются за Незнайку и тот решает исправиться.

Малыши возвращаются в родной Цветочный город, и Незнайка начинает новую жизнь.

Анализ рассказа Горького Случай с Евсейкой

Рассказ «Случай с Евсейкой» Максим Горький написал в 1912 году для учеников начальных классов. Чужой и незнакомый рыбий мир для Евсейки был самым настоящим, но вся эта история произошла только из-за сна под лучами солнца. Однако сон оказался для мальчика полезен: как бы не тяжелы были вопросы рыб, Евсейка стремился к своей цели – «вынырнуть» во что бы то ни стало. Рассказ учит выпутываться из ситуаций, когда, казалось бы, нет никакого спасения (мальчик не мог самостоятельно оторваться от камня), но смекалка помогла Евсейке спастись. Евсейка вполне мог предаться отчаянию, рыба, что была больше остальных, дала ему прозвище «утопленник», что лишний раз подчеркивало безвыходность положения мальчика – камень не давал ему тронуться с места. Евсейка отринул слёзы – все равно некому было ему посочувствовать, в воде его плача даже не заметят. Тогда, собрав волю в кулак, мальчик убеждает рыб поиграть с ним, заманивает их напоминанием, что наверху – мухи. Рыб влечет этот соблазн, и мальчик мёртвой хваткой цепляется за жабры. Большая рыба чувствует нестерпимую боль, но Евсейка стоит на своём, и оказывается на поверхности благодаря своей воле и хитрости.

Евсейка («очень хороший человек») успешно «вынырнул» благодаря своей собранности и целеустремленности. Маленький рыбак – пример того, как нужно выходить из сложных жизненных ситуаций. Нас всех поджидают непростые испытания по жизни, но, как учит детей Максим Горький, нужно прилагать все усилия, чтобы пройти испытания, предлагаемые нам судьбой.

Композиционно рассказ можно разделить на три части: безмятежность; испытание; возвращение в безмятежность. На суше мальчик спокоен, у него нет врагов или чего-либо, что могло бы прервать его занятие – ловить рыбу. Минуты покоя заканчиваются, когда Евсейку засасывает море-испытание, приклеившее его к донному камню. Вопросы рыб, сдерживаемые слезы, спасительная идея, крепкая хватка и мальчик на суше – спасен, «вынырнул».

Какие элементы рассказа «Носов Радуга» можно упустить?

Рассказ «Носов Радуга» содержит множество интересных и важных элементов. Однако, некоторые из них можно упустить без существенного ущерба для понимания сюжета и основной идеи рассказа.

Во-первых, можно упустить некоторые детали о прошлой жизни героя — его работу на фирме и причины увольнения. Эти детали не являются ключевыми для основной идеи рассказа, поэтому их удаление не повлияет на понимание сюжета.

Во-вторых, можно сократить описания путешествия героя по приморскому городу. Несмотря на то, что они создают атмосферу места и помогают визуализировать окружение, некоторые из них можно упустить без существенного ущерба.

Сюжет произведения

В необычном городе Цветочный живут коротышки. Эти ребята не больше огурчика, но живут обычной и интересной жизнью.

На улице Колокольчиков стоял дом. Там жили 16 коротышек. В том же домике жил Знайка. Он был самым умным и рассудительным человеком города.

Другого жителя домика звали Незнайкой. Он ничего не умел, слонялся по улицам и обижал других жителей города. Незнайке нравилось сочинять разные истории. Он хотел что-нибудь уметь, но так, чтобы это происходило сразу.

Незнайка пробовал себя в музыке, живописи и даже пробовал водить автомобиль. Все у него получалось плохо, потому что Незнайка не хотел прислушиваться ни к чьим советам.

Однажды Знайка предложил коротышкам отправиться в путешествие на воздушном шаре. Когда шар строили, Незнайка рассорился со своим товарищем Гунькой. Все произошло из-за дружбы Гуньки с малышками (девочками-коротышками).

Все коротышки летят на воздушном шаре. Незнайка поражается, что земля такая большая, а облака состоят из пара.

Вечером горячий воздух в летательном средстве остывает. Аппарат с коротышками летит все ниже. Знайка прыгает с парашютом, за ним устремляется Торопыжка. Он цепляется за край шара. Коротышки пытаются помочь товарищу и не видят, где Знайка.

Незнайка сообщает всем, что он главный. Прыгать никто не хочет, и корзина с коротышками разбивается о землю.

Незнайка очнулся в доме малышки по имени Синеглазка. Она кормит его завтраком. Озорник и врунишка рассказывает им, что он создал воздушный шар и вместе с друзьями пережил множество приключений в пути. Коротышка уверяет малышек, что он обладает многими талантами, управляется с механизмами и обучением товарищей.

Незнайке рассказывают, что его друзья лежат в больнице. Там их лечит Медуница. Она доктор Зеленого города, где оказались путешественники.

Все друзья обещают Незнайке, что подтвердят, что он изобретатель шара. За это он обещает уговорить Медуницу выписать их из больницы.

Доктор Медуница не доверяет коротышкам. Она считает их драчунами и хулиганами, лечит их медом. Против этого протестует Пилюлькин.

Медуница после уговоров других жительниц города соглашается выписывать коротышек по двое. Сначала она выписала Винтика со Шпунтиком.

Их просят отремонтировать автомобиль. Они отправляются в Змеевку за инструментами. Там они знакомятся с шофером по имени Бублик и изобретателем по имени Шурупчик. Шофер Бублик отвозит новых друзей обратно.

Жительницы Зеленого города припоминают ему, как обитатели Змеевки пригласили девочек на праздник и закидали снежками. Они говорят и о Гвоздике. Этот коротышка из Змеевки проникал к ним и чинил им гадости.

Шофер Бублик говорит, что на Новый год они с ребятами хотели поиграть с малышками в снежки. Про Гвоздика он тоже отзывается нехорошо. Этот коротышка обижает и жителей собственного города.

Бублик остается в Зеленом городе. Он хочет помочь в починке автомобиля малышек Шпунтику и Винтику.

Скоро начинается сбор фруктов. Бублик, малышки и прибывшие на воздушном шаре коротышки работают вместе. Незнайка пытается командовать коротышками и отдает ненужные указания.

Тюбик пользуется популярностью в Зеленом городе. Он работает по заготовкам и лишь немного придает сходство рисунка с заказчицей.

Шурупчик беспокоится о Бублике. Он направляется в Зеленый город. Его тоже увлекает сбор урожая. В Змеевке решают, что в соседнем городе появился дракон с сотней голов. Он пожирает коротышек.

Бублик, Шурупчик и Гвоздик отправляются домой. Они везут на трех машинах фрукты для своих друзей из Змеевки.

Медуница выписывает последнего пациента. Это охотник Пулька, у которого была вывихнута нога.

Приезжают ребята из Змеевки. Они благодарят малышек за фрукты. Их приглашают на бал.

В Зеленом городе появляется Знайка. Он долго искал своих товарищей по окрестностям. Знайка знакомится с городом и необычными вещами в нем. Он открывает правду о выдумках Незнайки.

Незнайка прячется. Ему стыдно. Он появляется только перед праздником. Товарищи насмехаются над ним. Жительницы Зеленого города заступаются за него. Незнайку прощают и пускают на бал. На торжестве он вспоминает о Гуньке и начинает скучать.

Бал заканчивается прощанием с коротышками. Они собираются домой. Синеглазка просит Незнайку написать ей письмо. Он обещает. Ему стыдно сказать, что писать он не умеет.

Цветочный город снабжается водопроводом, мостом и игровыми площадками. С ними и познакомился Знайка в Зеленом городе у девочек.

Незнайка мирится с Гунькой. Он сам подружился с малышками и начал заступаться за них.

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

“Случай с Евсейкой”

Горький М., сказка “Случай с Евсейкой”

Жанр: литературная сказка о животных

Главные герои сказки “Случай с Евсейкой” и их характеристика

Евсейка. Очень хороший и добрый мальчик. Любопытный, веселый. Попав в неожиданную ситуацию не растерялся и нашел выход.
Большая рыба. Любопытная и разговорчивая. Доверчивая и наивная. Добрая.

План пересказа сказки “Случай с Евсейкой”

Евсейка засыпает
Евсейка на дне
Знакомство с Большой рыбой
Насмешки подводных обитателей
Продолжение разговора с Большой рыбой
Страх Евсейки
Предложение поиграть
Путь наверх
Снова на берегу.

Кратчайшее содержание сказки “Случай с Евсейкой” для читательского дневника в 6 предложений

Мальчик Евсейка рыбачит на море и заснув оказывается на морском дне.
Он знакомится с Большой рыбой, а его обсуждают мелкие обитатели глубин
Евсейка рассказывает о папе, а Большая рыба спрашивает, не утопленник ли мальчик
Евсейка пугается, так как не может двинуться с места
Он предлагает поиграть и, ухватившись за жабры Большой рыбы, всплывает на поверхность.
Евсейка просыпается на берегу, совершенно сухой, а его удочка плавает в море.

Главная мысль сказки “Случай с Евсейкой”

Подводный мир удивителен и уникален, но человеку там не место

Чему учит сказка “Случай с Евсейкой”

Сказка учит любить природу, быть наблюдательным и изучать окружающий мир. Учит не теряться ни при каких обстоятельствах, учит сохранять присутствие духа. Учит не сидеть на берегу в жару.

Отзыв на сказку “Случай с Евсейкой”

Пословицы к сказке “Случай с Евсейкой”

Хорошо море с берега. Кто в море бывал, тот лужи не боится. Мало спалось, да много виделось. Что думается, то во сне и видится. Не тот борец, кто поборол, а тот, кто вывернулся.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки “Случай с Евсейкой”

Мальчик Евсейка однажды ловил на берегу моря рыбу. Но день был жарким и мальчик задремал, да и свалился в воду. Мальчик не испугался, а немного поплыл, потом нырнул и прямо на дно опустился. Сел на камень, подводную жизнь разглядывает. Вот лангусты, вот краб, там морская звезда, а тут рак-отшельник свой домик-раковину тащит. Вдруг слышит Евсейка, что его спрашивают, кто он такой. Оглянулся мальчик, видит огромную рыбу, которая глаза выпучила и улыбается, словно жареная. Возмутился Евсейка, не должны рыбы разговаривать, приосанился, оглядывается по сторонам. А вокруг рыбешки мелкие плавают, над ним потешаются – и хвоста у него нет, и чешуи нет, плавников всего два. Только Евсейка хотел поймать рыбешек, как те упорхнули и стали уже рака дразнить. Между тем Большая рыба не отставала и стала выяснять, почему Евсейка решил, что рыбы немые. Мальчик стал ссылаться на папу, на всякий случай уточнив, то его папа рыбу не ест, потому что рыба костлявая. Эти слова страшно возмутили Большую рыбу. Она назвала папу мальчика невеждой. Чтобы переменить тему, Евсейка стал говорить про мух, и Большая рыба спросила мальчика напрямик, не утопленник ли он. Мальчик возмутился, хотел было в доказательство встать, а встать не может. Чуть слезы из глаз не брызнули. А вокруг морских обитателей собралось – видимо-невидимо! Голотурия, лангуст, сепия, сифонофоры, креветки, рачки. И все морские обитатели обсуждают, как может Евсейка быть без усов, и не родня ли он безобразным осьминогам. Тут Большая рыба спрашивает, нравится ли Евсейке на дне. Мальчик сперва ответил “Нет”, но потом испугался, что его съедят и сказал “Да”. И предложил во что-нибудь поиграть. Эта идея понравилась Большой рыбе, она рассмеялась и спросила, во что они будут играть. Евсейка предложил поплыть наверх и рыба согласилась. Она развернулась, а Евсей ухватился за жабры. Большая рыба возмутилась было, но Евсейка ее урезонил, сказав, что играть, так играть. И Большая рыба поплыла вверх, напевая свою песенку. И плыли они все быстрее и легче, и вдруг вынырнули. Очнулся Евсейка на том же камне, его удилище в воде плавает, а он сам совсем сухой.

Произведения Николая Носова для детей: перечень

Автомобиль
Бабушка Дина
Бенгальские огни
Бобик в гостях у Барбоса
Весёлая семейка
Винтик, Шпунтик и пылесос
Витя Малеев в школе и дома
Дневник Коли Синицына
Дружок
Живая шляпа
Замазка
Заплатка
Затейники
И я помогаю
Карасик
Клякса
Когда мы смеёмся
Леденец
Метро
Милиционер
Мишкина каша
На горке
Наш каток
Незнайка в Солнечном городе
Незнайка на Луне
Находчивость
Огородники
Огурцы
Повесть о моём друге Игоре
Под одной крышей
Приключения Незнайки и его друзей
Приключения Толи Клюквина
Про Гену
Про репку
Про тигра
Прятки
Саша
Ступеньки
Тайна на дне колодца (автобиография Н. Носова о его детских годах)
Телефон
Три охотника
Тук-тук-тук
Фантазёры
Федина задача
Чудесные брюки
Шурик у дедушки

Сюжет рассказа «Носов»

Рассказ «Носов», написанный Д. Носовым, рассказывает о мальчике Носове, который был очень испорченный и непослушный. Он приходил в школу грязным и нелюбезным. Учителя и одноклассники очень раздражались на него.

Носова устроили в разные школы, чтобы пробовать исправить его поведение. Но везде он вел себя плохо и причинял только неприятности.

Однажды Носов встретил на улице странного человека по имени Радуга. Он предлагает мальчику жить с ним и хвалит его за его непослушность. Носов соглашается и переезжает вместе с Радугой в комнату вместо его родителей. Радуга ведет неправильный образ жизни, и Носов, подражая ему, продолжает быть плохим мальчиком.

Однако вскоре Носов понимает, что жизнь с Радугой не приносит ему счастья. Он понимает, что его поступки вызывают только боль и разочарование у людей, которых он обижает. Он решает измениться и вернуться домой. Но в этот момент Радуга исчезает, и Носов теряет свой дом и друзей.

Носов не может найти Радугу и живет на улице, пока однажды не находит его заточенным в клетке. Носов спасает Радугу, но теперь он понимает, что это была неправильная дружба. Они вместе возвращаются в деревню и Носов извиняется перед всеми, кого он обидел и обещает быть лучше.

Таким образом, сюжет рассказа «Носов» состоит из истории Носова, который плохо себя ведет, вступает в неправильную дружбу с Радугой, понимает свои ошибки и возвращается к своему дому, чтобы стать лучше.

Приключения главного героя

В рассказе «Носов» представлены удивительные приключения главного героя — мальчика по имени Федя. Мы хотим вам рассказать содержание этого увлекательного рассказа своими словами.

Первое, что можно отметить, это то, что Федя был очень любопытным мальчиком. Он всегда стремился узнать что-то новое и познать мир. И однажды ему попалась книга о стране Радуга, в которой царил добрый и мудрый Царь Вкусный. Это пробудило в Феде желание побывать в этой стране и познакомиться с Царем.

Федя отправился в Радугу, и его приключения начались. В пути ему встретились разные забавные и незабываемые сущности, такие как Желтая Шапочка, Зелёная Морковка и Синяя Тетрадка. Каждая из них преподавала Феде свои жизненные уроки, помогая ему стать мудрее и сильнее.

В конце пути Федя наконец встретил Царя Вкусного, который оказался добрым, мудрым и великодушным правителем

Царь рассказал Феде о мире, о важности добра и терпения, о том, что у каждого человека есть задача на этой земле. Федя проснулся от сказки и обрел мудрость и понимание, что каждый из нас может преодолеть все трудности, если верит в себя

Таковы были приключения главного героя рассказа «Носов». Мы пересказали содержание этого захватывающего рассказа своими словами.

Развязка и итоги рассказа

В рассказе «Носов Радуга» автором были сделаны несколько важных выводов, которые стоит пересказать.

Во-первых, основные идеи и содержание рассказа можно передать своими словами. Рассказ «Носов Радуга» рассказывает о девочке Настеньке, которая жила в маленькой деревне и мечтала увидеть настоящую радугу. Она отправляется на поиски радуги и встречает разных животных, которые рассказывают ей о своих цветах: черный, серый, коричневый. Настенька разочаровывается, пока не встречает павлина, который показывает ей настоящую радугу.

Во-вторых, пересказывая рассказ, важно акцентировать внимание на том, что каждый цвет имеет свою красоту и важность. Настенька узнает, что все цвета мира важны и прекрасны по-своему, и только вместе они могут создать настоящую радугу

Наконец, в рассказе «Носов Радуга» важно помнить о том, что радуга – это символ надежды, счастья и согласия. Настенька через свои приключения понимает, что радуга – это не только красивое явление природы, но и знак того, что все может быть хорошо и мир может быть наполнен яркими красками, если люди уважают и ценят друг друга

Энциклопедия сказочных героев