Гдз по русскому языку 3 класс учебник канакина, горецкий 2 часть

Мягкий знак (ь) на конце Имен существительных после шипящих

Номер 51.

Прочитайте вслух имена существительные.

Нож, рожь, врач, дочь, вещь, ковш, мышь, товарищ.

Произнесите звуки, которые вы услышали на конце каждого слова. Скажите, что вы знаете об этих звуках. А что необычного вы заметили в написании данных слов?
Определите род имен существительных. Запишите слова в две группы.

Образец.
м. р. ж. р.
Ковш, … . Мышь, … .

Сделайте вывод, когда в именах существительных с шипящим звуком на конце пишется мягкий знак (ь).

Ответ:

Но,ро, вра, до, в’э,коф, мы, тав́ар’и.
Звук – всегда твердый, звук – всегда мягкий, звук – всегда мягкий.
Я заметила, что в именах существительных женского рода с шипящим звуком на конце пишется мягкий знак.

Таким образом, мягкий знак на конце после шипящих пишется в именах существительных женского рода.

Номер 52.

Отличается задание?
Переключите год учебника.

2021
2023

Прочитайте. Объясните смысл одной из пословиц.

1. Речь вести – не лапти плести. 2. Рожь1 поспела – берись за дело. 3. Умный товарищ – половина дороги. 4. Ложь человека не красит. 5. Всякая вещь1 хороша на своем месте.

Объясните написание выделенных слов.
Запишите любые две пословицы по памяти. Проверьте себя.
Выполните звуко-буквенный разбор указанных слов.

Ответ:

Умный товарищ – половина дороги. Умный друг сможет многое дать, он – хороший пример. Глядя на него нужно стремиться к лучшему.

Речь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Рожь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Товарищ – существительное мужского рода. На конце существительных с шипящим на конце мягкий знак не пишется.Ложь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Вещь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.

Речь вести – не лапти плести.
Рожь поспела – берись за дело.

Звуко-буквенный разбор1:

рожь – 1 слог
р – – согл.; зв. непарн.; тв. парн.;
о – – гласн.; ударн.;
ж – – согл.; глух. парн.; тв. непарн.;
ь – – не обозначает звука.

4 б., 3 зв.вещь – 1 слог
в – – согл.; зв. парн.; мягк. парн.;
е – – гласн. ударн.;
щ – – согл.; глух. непарн.; мягк. непарн.;
ь – – не обозначает звука.
4 б., 3 зв.

Прочитайте. Объясните смысл одной из пословиц.

1. Речь вести – не лапти плести.
2. Рожь1 поспела – берись за дело.
3. Ложь человека не красит.
4. Всякая вещь1 хороша на своем месте.

Объясните написание выделенных слов.
Запишите любые две пословицы по памяти. Проверьте себя.
Выполните звуко-буквенный разбор указанных слов (см. Памятку 1, с. 140).

Ответ:

Ложь человека не красит. – Не надо обманывать, человека, который обманывает, никогда не будут уважать.

Речь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Рожь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Ложь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.Вещь – существительное женского рода. На конце существительных с шипящим на конце женского рода пишется мягкий знак.

Речь вести – не лапти плести.
Рожь поспела – берись за дело.

Звуко-буквенный разбор1:

На конце имен существительных женского рода после шипящих мягкий знак (ь) пишется:
мышь, печь, ложь, мощь.
Мягкий знак (ь) в этих словах показывает, что эти имена существительные женского рода.
На конце имен существительных мужского рода после шипящих мягкий знак (ь) не пишется:
гараж, борщ, камыш, ключ.Памятка 1. Как выполнить звуко-буквенный разбор слова1. Произнесите слово. Определите, сколько в слове слогов. Произнесите слово по слогам.2. Определите ударный слог. Произнесите слово, выделяя голосом ударный слог.3. Произнесите (выделите голосом) каждый звук в слове по порядку.4. Определите, каким является каждый звук: если гласный, то какой он – ударный или безударный; если согласный, то какой он – звонкий или глухой, твёрдый или мягкий, парный или непарный. Назовите букву, которой обозначается каждый звук.5. Сделайте вывод о количестве звуков и букв в слове.