Математика 5 класс (УМК Виленкин) Контрольная работа № 4 (ДМ — Попов)
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть только задания
КР-04. ВАРИАНТ 1
- Найдите значение произведения 47 • 84.
- Найдите значение выражения (214 – 34) : 18 + 144 : 12.
- Выполните деление с остатком 469 на 41.
- Расставьте в порядке возрастания произведения, не выполняя умножения 13 • 18; 9 • 14; 17 • 24; 19 • 26; 3 • 11; 2 • 9.
- Придумайте четырехзначное число, которое при делении на 36 дает остаток 31.
КР-04. ВАРИАНТ 2
- Найдите значение произведения 81 • 36.
- Найдите значение выражения (311 – 81) : 10 + 184 : 4.
- Выполните деление с остатком 213 на 11.
- Расставьте в порядке убывания произведения, не выполняя умножения 44 • 83; 37 • 71; 48 • 96; 54 • 111; 31 • 62; 24 • 59.
- Придумайте четырехзначное число, которое при делении на 41 дает остаток 1.
КР-04. ВАРИАНТ 3
- Найдите значение произведения 51 • 13.
- Найдите значение выражения 132 : 3 – (511 – 41) : 47.
- Выполните деление с остатком 316 на 49.
- Расставьте в порядке возрастания произведения, не выполняя умножения 36 • 89; 41 • 106; 17 • 64; 9 • 13; 54 • 218; 43 • 109.
- Придумайте трехзначное число, которое при делении на свою первую цифру дает остаток 3.
КР-04. ВАРИАНТ 4
- Найдите значение произведения 38 • 47.
- Найдите значение выражения 216 : 4 – (36 + 44) : 8.
- Выполните деление с остатком 247 на 23.
- Расставьте в порядке убывания произведения, не выполняя умножения 44 • 53; 37 • 36; 51 • 69; 64 • 78; 32 • 33; 11 • 17.
- Придумайте трехзначное число, которое при делении на свою первую цифру дает остаток 8.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть графическую версию контрольной
Математика 5 Виленкин Попов КР-04
Ответы на контрольную работу:
КР-4. Вопросы и ответы на Вариант 1
№ 1. Найдите значение произведения 47 • 84.Правильный ОТВЕТ: 3948.
№ 2. Найдите значение выражения (214 – 34) : 18 + 144 : 12.Правильный ОТВЕТ: 22.
№ 3. Выполните деление с остатком 469 на 41.Правильный ОТВЕТ: 11 — неполное частное, 18 — остаток.
№ 4. Расставьте в порядке возрастания произведения, не выполняя умножения 13 • 18; 9 • 14; 17 • 24; 19 • 26; 3 • 11; 2 • 9.Правильный ОТВЕТ: 2•9; 3•11; 9•14; 13•18; 17•24; 19•26.
№ 5. Придумайте четырехзначное число, которое при делении на 36 дает остаток 31.ОТВЕТ: например, 3631.
КР-4. Вопросы и ответы на Вариант 2
№ 1. Найдите значение произведения 81 • 36.Правильный ОТВЕТ: 2916.
№ 2. Найдите значение выражения (311 – 81) : 10 + 184 : 4.Правильный ОТВЕТ: 69.
№ 3. Выполните деление с остатком 213 на 11.Правильный ОТВЕТ: 19 — неполное частное, 4 — остаток.
№ 4. Расставьте в порядке убывания произведения, не выполняя умножения 44 • 83; 37 • 71; 48 • 96; 54 • 111; 31 • 62; 24 • 59.Правильный ОТВЕТ: 54•111; 48•96; 44•83; 37•71; 31•62; 24•59.
№ 5. Придумайте четырехзначное число, которое при делении на 41 дает остаток 1.ОТВЕТ: например, 4101.
КР-4. Вопросы и ответы на Вариант 3
№ 1. Найдите значение произведения 51 • 13.Правильный ОТВЕТ: 663.
№ 2. Найдите значение выражения 132 : 3 – (511 – 41) : 47.Правильный ОТВЕТ: 34.
№ 3. Выполните деление с остатком 316 на 49.Правильный ОТВЕТ: 6 — неполное частное, 22 — остаток.
№ 4. Расставьте в порядке возрастания произведения, не выполняя умножения 36 • 89; 41 • 106; 17 • 64; 9 • 13; 54 • 218; 43 • 109.Правильный ОТВЕТ: 9•13; 17•64; 36•89; 41•106; 43•109; 54•218.
№ 5. Придумайте трехзначное число, которое при делении на свою первую цифру дает остаток 3.ОТВЕТ: например, 518.
КР-4. Вопросы и ответы на Вариант 4
№ 1. Найдите значение произведения 38 • 47.Правильный ОТВЕТ: 1786.
№ 2. Найдите значение выражения 216 : 4 – (36 + 44) : 8.Правильный ОТВЕТ: 44.
№ 3. Выполните деление с остатком 247 на 23.Правильный ОТВЕТ: 10 — неполное частное, 17 — остаток.
№ 4. Расставьте в порядке убывания произведения, не выполняя умножения 44 • 53; 37 • 36; 51 • 69; 64 • 78; 32 • 33; 11 • 17.Правильный ОТВЕТ: 64•78; 51•69; 44•53; 37•36; 32•33; 11•17.
№ 5. Придумайте трехзначное число, которое при делении на свою первую цифру дает остаток 8.ОТВЕТ: например, 908.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть только ОТВЕТЫ
Вы смотрели: Контрольная работа 4 по математике в 5 классе с ответами по УМК Виленкин Н.Я. и др (издательства «Мнемозина»). В учебных целях использованы цитаты из пособия «Дидактические материалы по математике 5 класс к новому учебнику Н.Я. Виленкина ФГОС / М.А. Попов — М.: Издательство Экзамен». Математика 5 Виленкин Попов КР-04 + Ответы.
Годовая контрольная работа за 2 класс в конце 4 четверти УМК Школа 21 века
Вариант 1
1. Вычисли.
38 — 19
7 ∙ 8
54 + 37
81 : 9
72 — 46
6 ∙ 4
40 + 25
36 : 4
100 — 63
3 ∙ 4
29 + 29
48 : 6
2. Вокруг школы ученики посадили 16 кустов жасмина, шиповника – в 4 раза меньше, чем жасмина, а сирени – столько, сколько жасмина и шиповника вместе. Сколько кустов сирени посадили ученики вокруг школы?
3. Рассмотри записи. Выпиши числовое выражение и найди его значение.
3 ∙ 3 = 18 : 2 ( 64 : 8 ) ∙ 6
4. Отметь точку А. Изобрази окружность с центром в точке А и радиусом 2см.
5*. Сумма длин двух сторон квадрата равна 18 см. Вычисли периметр этого квадрата.
Вариант 2
1. Вычисли.
57 — 28
9 ∙ 6
35 + 35
64 : 8
100 — 72
5 ∙ 7
50 + 39
27 : 3
83 — 56
8 ∙ 4
52 + 38
42 : 6
2. Школьники помогали убирать урожай. На огороде работали 6 учеников; в поле – в 4 раза больше, чем на огороде, а в саду -столько, сколько в поле и на огороде вместе. Сколько учеников работали в саду?
3. Рассмотри записи. Выпиши числовое выражение и найди его значение.
3 ∙ 4 = 6 ∙ 2 7 ∙ ( 56 : 8 )
4. Отметь точку В. Изобрази окружность с центром в точке В и радиусом 5 см.
5*. Сумма длин двух сторон квадрата равна 14 см. Вычисли периметр этого квадрата.
Вариант 3
1. Вычисли.
( 38 + 54 ) — 63
( 6 ∙ 6 ) : 4
8 ∙ ( 94 — 87 )
( 9 ∙ 5 ) + 36
72 : ( 63 : 7 )
100 — ( 7 ∙ 8 )
2. Хозяйка разложила 18 кабачков в две корзины поровну и несколько кабачков положила в ящик. Сколько кабачков лежит в ящике, если их в 3 раза больше, чем в каждой корзине?
3. Рассмотри записи. Выпиши числовое выражение и найди его значение.
6 ∙ 4 = 8 ∙ 3 ( 7 ∙ 8 ) + ( 36 : 6 )
4. Отметь точки С и Д. Построй окружность с центром в точке С и проходящую через точку Д.
5*. Сумма длин трёх сторон квадрата равна 12 см. Вычисли периметр этого квадрата.
Вариант 4
1. Вычисли.( 45 + 37 ) — 54
( 8 ∙ 3 ) : 6
7 ∙ ( 83 — 77 )
( 8 ∙ 6 ) + 27
54 : ( 30 : 5 )
64 — ( 9 ∙ 4 )
2. Мама разложила 16 пирожков на два блюда поровну и несколько пирожков положила на тарелку. Сколько пирожков лежит на тарелке, если их в 4 раза меньше, чем на каждом блюде?
3. Рассмотри записи. Выпиши числовое выражение и найди его значение.
( 8 ∙ 8 ) — ( 49 : 7 ) 21 : 7 = 13 — 10
4. Отметь точки О и М. Построй окружность с центром в точке О и проходящую через точку М.
5*. Сумма длин трёх сторон квадрата равна 27 дм. Вычисли периметр этого квадрата.
Вариант 5
1. Составь выражения и вычисли их значения.
Из суммы чисел 27 и 39 вычесть число 16;
Число 63 увеличить на частное чисел 54 и 6;
Сумму чисел 67 и 28 уменьшить на их разность;
К разности чисел 100 и 51 прибавить произведение чисел 7 и 3.
2. В первый день девочка прочитала 8 страниц книги, во второй — в 2 раза больше. Ей осталось прочитать 6 страниц. Во сколько раз непрочитанных ею страниц меньше, чем прочитанных?
3. Рассмотри записи. Выпишите числовое выражение, которое является суммой, и найди его значение.
8 ∙ 5 13 + 7 = 20 ( 49 — 23 ) + 68
4. Отметь точки М и В. Построй окружность с центром в точке М, так чтобы точка В находилась внутри этой окружности.
5*. Сумма длин двух соседних сторон прямоугольника равна 6 дм. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Вариант 6
1. Составь выражения и вычисли их значения.
Из суммы чисел 18 и 75 вычесть число 34;
Число 46 увеличить на частное чисел 49 и 7;
Сумму чисел 52 и 29 уменьшить на их разность;
К разности чисел 90 и 63 прибавить произведение чисел 6 и 8.
2. В первый день мальчик прополол на огороде 6 грядок, во второй — в 3 раза меньше. Ему осталось прополоть 4 грядки. Во сколько раз прополотых грядок больше, чем непрополотых?
3. Рассмотри записи. Выпишите числовое выражение, которое является суммой, и найди его значение.
72 : 8 35 = 41 — 6 64 — ( 40 : 8 )
4. Отметь точки А и Р. Построй окружность с центром в точке Р, так чтобы точка А находилась вне этой окружности.
5*. Сумма длин двух соседних сторон прямоугольника равна 8 м. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Контрольная работа по УМК Планета знаний за 4 четверть 2 класса
Вариант 1
1. Сравни выражения:
9+2… 9 х2 28: ( 5+2 )… ( 25:5 ) + 2
17+13+ 10 … 15+5+ 20 5х (11-2) … 39+2
2. Реши задачу: Игорь купил 4 тетради по 3 рубля и пенал за 60 рублей. Сколько денег заплатил Игорь?
3. Вычисли:
0 +15= 27+0 = 0 : 83= 72 х 1= 1 х18=
0 х 51= 0 х 1= 30 х0= 56 – 0= 62 : 1=
4. Реши задачу: 21 цветок расставили в вазы по 7 цветков в каждую вазу. Сколько ваз понадобилось?
5. Реши задачу: Мама испекла 12 больших пирожков и столько же маленьких. Сколько всего пирожков испекла мама?
Вариант 2
1. Сравни выражения:
8+2… 8 х2 27: ( 6+3 )… ( 27:3 ) + 2
16+14+ 10 … 12+8+ 20 6х (12-3) … 38+5
2. Реши задачу: Вадим купил 5 блокнотов по 3 рубля и альбом за 70 рублей. Сколько денег заплатил Вадим?
3. Вычисли:
0 +17= 29+0 = 0 : 74= 94 х 1= 1 х19=
0 х 62= 0 х1= 40 х0= 75 – 0= 57 : 1=
4. Реши задачу: 24 морковки разложили в пакеты по 6 морковок в каждый пакет. Сколько пакетов понадобилось?
5. Реши задачу: Мама купила 13 зелёных яблок и столько же жёлтых. Сколько всего яблок купила мама?
Контрольные работы за 4 четверть 2 класс УМК Перспектива
Вариант 1
Письменные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение третьего слагаемого .
1. Запиши в столбик и выполни вычисления:
56 + 23 47 + 13
98 – 40 67 – 53
38 + 45 93 – 57
60 – 28 76 – 59
2. Реши задачу.
К Мухе-Цокотухе на день Рождения пришли 40 насекомых. Среди них были 15 букашек, 12 таракашек, остальные – бабочки. Сколько бабочек было на празднике?
3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АВСДЕ . Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.
4. Составь 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения:
70 – 5 50 – 5 40 + 5 50 + 8 60 + 5 30 + 15
5. Реши задачу.
На празднике у Мухи-Цокотухи жучков и паучков было столько же, сколько таракашек. Жучков было 4, таракашек — 12. Сколько было паучков?
6. Вместо * поставь + или – :
18 – 9 * 6 = 15 8 * 7 = 16 * 1
13 * 1 * 12 = 0 13 – 8 > 9 * 6
Вариант 2
Письменные приёмы вычислений в пределах 100. Составная задача на нахождение третьего слагаемого .
1. Запиши в столбик и выполни вычисления:
46 + 53 67 + 13
98 – 42 87 – 50
38 + 46 93 – 59
70 – 28 76 – 68
2. Реши задачу.
В концерте участвовало 47 человек, в том числе 18 детей, 6 мужчин и несколько женщин. Сколько женщин участвовало в концерте?
3. Начерти в тетради незамкнутую ломаную АОСДЕ . Вычисли длину этой ломаной в сантиметрах.
4. Составь 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения:
80 – 8 50 – 8 70 + 2 50 + 8 68 + 4 30 + 42
5. Реши задачу.
В концерте было исполнено 20 песен. Эстрадных песен прозвучало столько же, сколько народных и детских вместе. Сколько прозвучало детских песен, если народных песен было исполнено 8?
6. Вместо * поставь + или – :
18 – 9 * 6 = 15 18 * 7 = 26 * 1
18 * 2 * 13 = 7 17 + 4 < 18 * 6
Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс, программа «Школа России»
Вариант 1
1. Реши задачу:
В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 12 кг желтых и 18 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
2. Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку:
38 + 27 47 + 23 52 + 36 60 + 42
3. Вычисли:
6 ∙ 2 = 16 : 8 = 92 – 78 + 17 =
4. Решите уравнения:
48 + х = 79 х — 35 = 45
5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 3см, а длина на 1см меньше. Найдите периметр прямоугольника.
6. Сравни и поставь вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»:
4 дес. * 4 ед. 5 дм * 9 см 90 – 43 * 82 — 20
7 *. У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у неё стало 70 рублей. Какие монеты дал папа Марине?
Вариант 2
1. Реши задачу:
В куске было 100 м ткани. На пошив блузок израсходовали 24 м, а платьев – 36 м. Сколько метров ткани осталось?
2. Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку:
38 + 27 47 + 23 52 + 36 60 + 42
3. Вычисли:
7 ∙ 2 = 18 : 2 = 70 – 8 + 37 =
4. Решите уравнения:
х + 25 = 46 75 — х = 35
5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 2см, а длина на 3см больше. Найдите периметр прямоугольника.
6. Сравни и поставь вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»:
6 дес. * 6 ед. 8 см * 6 дм 60 – 38 * 54 — 30
7 *. Если каждый из трёх мальчиков возьмёт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется ещё один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе?
Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс, Планета знаний
1 вариант
1. Реши задачу:
В одном пакете 6 кг картофеля, в другом – в 4 раза больше. Сколько килограммов картофеля в двух пакетах?
2. Вычисли, записывая столбиком:
56+ 32 78- 45 39+ 27 46+ 24 70- 23 65- 29
3. Реши задачу:
Во дворе играли 28 детей. Потом 16 из них ушли делать уроки. Вечером пришли ещё 5 детей. Сколько детей стало во дворе?
4. Определи порядок действий и вычисли:
50 — 6 х 2 + 7
5 х 6 + 21: 7 – 12: 4
5 х ( 40- 33) – 4 + 8
5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2см. Вычисли его периметр.
2 вариант
1. Реши задачу:
В одном пакете 28 кг мандаринов, в другом – в 4 раза меньше. Сколько килограммов мандаринов в двух пакетах?
2. Вычисли, записывая столбиком:
65+ 33 87 — 42 48+ 26 32+ 28 90- 26 74- 28
3. Реши задачу:
На стоянке было 26 машин. Утром 14 из них уехали. В обед приехали ещё 7 машин. Сколько машин стало на стоянке?
4. Определи порядок действий и вычисли:
40 — 7 х 2 + 5
5 х 8 + 24: 6 – 12: 4
4 х ( 50- 41) – 3 + 9
5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3см. Вычисли его периметр.
6. Запиши ответ задачи.
На уроке сидело 25 учеников. Троих вызвали к доске. Сколько человек осталось в классе?