Найди в сказке зачин запиши его сивка бурка - граматика и образование на pisanino.ru

Краткое содержание

Проверочная работа по литературному чтению в 3 классе по сказке «Сивка

Проверочная работа по литературному чтению составлена по программе Школа России. Данная работа проводится после изучения произведения и направлена на проверку знаний учащихся по изученному разделу. Работа построена в форме теста и легко доступна ученикам.

Учитель с помощью этой работы сможет проанализировать глубину знаний и понимание учащимися изученного материала.

1. Что решил однажды старик посеять у себя на поле?

А. Рожь

Б. Пшеницу

В. Ячмень

2. Кто выполнил поручение отца?

А. старший сын

Б. младший сын

В. средний сын

3. Что решил взять с собой Иван – дурачок, когда пошёл стеречь поле?

А. кваса и хлеба

Б. крепкую сеть и водицы

В. пирог и верёвку

4. Кто прискакал на поле в самую полночь?

Б. волк

В. заяц

5. О чём попросил конь Иванушку?

А. отпустить его на волю

Б. накормить вдоволь

В. выкупать в чистой водице

6. Что предложил конь за свою свободу?

А. мешок пшеницы

Б. сослужить службу

В. десять золотых монет

7. Где сидела царевна Елена Прекрасная?

А. на чердаке

Б. в хижине

В. в терему

8. Каких грибов набрал Иван в лесу?

А. полное лукошко мухоморов

Б. целую корзину поганок

В. ведро опят

9. Что Иванушка снял с пальца царевны?

А. золотой перстень

Б. заветный перстень

В. волшебный перстень

10. Почему Иванушка перевязал руку?

А. порезал палец

Б. сломал руку

В. спрятал перстень

11. Чем закончилась сказка?

А. они сыграли свадьбу

Б. царевна отправила Ивана домой

В. царь был недоволен выбором дочки

Ответы:

1. б

2. б

3. в

4. а

5. а

6. б

7. в

8. а

9. б

10. в

11. а

Найди в сказке зачин. Запиши его.

Чтение произведения устного народного творчества «Сивка-бурка» мы начинаем с таких слов:

Эти слова из сказки начинают произведение и называются зачином.

Для начала немного порассуждаем о том, что такое зачин сказки и зачем нам нужно его изучать на уроках литературном чтении в 3 классе.

На самом деле зачин выполняет множество полезных функций для понимания сказки читателем.

Первое — это то, что в зачине читатель знакомится с главными героями сказки.

Второе — сказочный зачин рассказывает о том, где будут происходить сказочные события.

Третье — это описание времени, в котором ведут начало события этого сказочного произведения.

Четвёртое — в самом начале чтения внимательно прочитав зачин, сразу становится понятен образ и характер сказочных героев, а также можно оценить их поступки.

Пятое — сказочные зачины состоят из слов, которые не используются в повседневном общении.

Например, возьмём зачин «в тридевятом царстве, в тридесятом государстве…»

Изучив эту информацию, мы понимаем, что зачин является одним из важнейших частей русских народных сказок, как произведений устного народного творчества русского народа.

Да и каждый из нас ещё с детства помнит волшебные сказочные слова «Жили — были»…

После этих слов сразу начинается волшебство и погружение в мир сказочных героев, которые преодолеют все преграды, помогут тем, кому нужна помощь, спасут всех прекрасных принцесс от злых колдунов и всё это закончиться благополучно, а герои сказки будут вознаграждены за своё доброе сердце.

Литературно-художественный анализ произведения (русской народной сказки) «Сивка-Бурка»

Короткий пересказ «Сивка-Бурка»

Краткое содержание «Сивка-Бурка»:

Вариант 1

Старик, умирая, просит трёх своих сыновей, чтобы они поочерёдно провели по одной ночи у него на могиле. Старший брат не хочет ночевать на могиле, а просит младшего, Ивана-дурака, чтобы он переночевал вместо него. Иван соглашается.

В полночь из могилы выходит отец Он вызывает богатырского коня сивку-бурку и велит ему, чтобы он служил сыну. Средний брат поступает так же, как и старший. Опять на могиле ночует Иван, и в полночь происходит то же. На третью ночь, когда приходит очередь самого Ивана, все повторяется.

Царь бросает клич: кто сорвёт портрет царевны, на ширинке (то есть на полотенце) нарисованный, с высокого дому, за того царевна замуж пойдёт. Старший и средний братья едут смотреть, как будут портрет срывать.

Дурак просится с ними, братья дают ему трёхногую кобылёнку, а сами уезжают. Иван же зовёт сивку-бурку, в одно ухо коня залезает, в другое вылезает и становится молодцом. Он едет за портретом.

Конь скачет высоко, но не достаёт портрета всего на три бревна. Братья видят это. Вернувшись домой, они рассказывают жёнам об удалом молодце, но не знают, что это их брат. На другой день происходит то же — Иван опять чуть-чуть не достаёт. В третий раз он срывает портрет.

Царь созывает на пир людей всех сословий. Иван-дурак тоже приходит и садится за печкой. Царевна потчует гостей и смотрит: кто утрётся ширинкой с портретом? Но она не видит Ивана Пир идёт и на другой день, но царевна опять не находит суженого. На третий раз она обнаруживает за печкой Ивана-дурака с портретом и с радостью ведёт к своему отцу. Братья Ивана изумлены.

Играют свадьбу. Иван, приодевшись да почистившись, становится молодцом: «не Иван-дурак, а Иван — царский зять».

Вариант 2

После того, как старик посеял урожай и проросла сочная пшеница, стало что — то губить богатый урожай. Отец попросил детей начать стеречь на поле урожай. Стали братья по очереди выходить на службу. Два старших брата ослушались отца и проспали всю ночь. А младший Иван (его все дураком считали) взял хлеб и глаз не смыкал.

И вот наступила полночь. Появился быстрый конь. Шерсть у него с разной драгоценными оттенками. И ходит он и всё больше урожай затаптывает. Схватил Иван коня и накинул верёвку на шею. Долго таскал Ивана конь по всему полю, выбился из сил. Стал просить проказник пощады. Отпустить его на волю.

После взял он клятву не портить урожай. И спросил, как найдёт коня. Для этого надо выйти в чистое поле и свистнуть. А затем произнести слова заветные, позвать Сивку — Бурку. Дома наш герой рассказал братьям, но они не поверили нашему герою. Однако, заметили на поле перестали происходить беды.

Прошёл клич, что царь отдаёт замуж дочь за молодца. Если тот сумеет с её пальца перстень снять. Отправились братья посмотреть, что будет происходить. А Ивана не взяли. Сделал вид наш Иван, что за грибами ушёл, а сам свистом призвал коня. Появился конь. Выполнил приказание Ивана. Залез в одно ухо и в другое вылез. Прискакал на быстром рысаке на площадь и чуть — чуть до царевны не допрыгну.

На следующий день прошло то же самое, только два бревна не преодолел. А в третий день снял перстень и ускакал не ведомо куда. Стал царь всех на пир приглашать. Пришлось и дурачка брать. Он сел возле печки в старой одежде. Всех царевна обошла не нашла своего героя. Подходит к Ивану и у него спрашивает. Попросила снять тряпицу с руки и увидела свой перстень заветный на руке. Сыграли свадьбу.

Заключение:

Смысл в том, что человек красен не словами, а делами. Трудолюбивый, работящий человек всегда в жизни пробьётся. По одежде встречают, а когда провожают на умственные качества смотрят.

ГДЗ по Литературе 3 класс рабочая тетрадь Бойкина

Авторы: Бойкина М.В., Виноградская Л.А..

Литература в третьем классе требует от учеников прочтения большого объема рассказов, сказок, стихов. Несмотря на то, что это младшая школа, произведения уже достаточно объемные и требуют беглого и осознанного чтения для понимания. Поэтому для повышения эффективности учебы специалисты рекомендуют использовать решебник к рабочей тетради по литературе для 3 класса (авторы: Бойкина М. В., Виноградская Л. А.).

Преимущества решебника

При использовании готовых домашних заданий обучающийся сможет:

Самостоятельно выполнить упражнения и проверить их правильность. При этом родители попросту экономят время.

Легко вникнуть в разбор текста, выделить главную мысль, определить то, что хотел донести автор текста.

Почувствовать себя более уверенно и продемонстрировать это на уроке в классе.

Получать более высокие оценки за тесты и контрольные работы. Как результат – повысить качество успеваемости за четверть и за год.

Научиться навыкам самостоятельности.

Всего этого можно однозначно добиться, но только при условии корректного использования готовых домашних заданий.

Принципы работы с ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению для 3 класса Бойкиной

Взрослые должны понимать, что ребенка придется все равно контролировать. Это необходимо делать, чтобы не допускать бездумного списывания. Так как такой подход к выполнению заданных уроков может только усугубить ситуацию и привести к определенным пробелам в знании.

Если же подойте грамотно и взвешенно, то ГДЗ для рабочей тетради по литературе за 3 класс Бойкиной принесут исключительно положительный результат. Для его достижения необходимо:

Самостоятельно выполнить то, что было задано.

После этого сверить свой результат с тем верным ответом, который предлагают специалисты.

Всегда помнить, что специфика этой дисциплины заключается в том, что верных ответов может быть несколько. Именно по этой причине школьник сможет научиться методам анализа и синтеза.

Пользоваться данным информационно-справочным материалом весьма удобно, так как нумерация в рабочей тетради четко соответствует той, которая имеется на онлайн-сервисе.

Все это делает пользование ресурсом интуитивно понятным, удобным и, к тому же, доступ можно осуществить с любого гаджета, а не только с компьютера или ноутбука.

Найди в энциклопедии сведения о жизни и творчестве этих художников. Составь рассказ об одном из них, используй следующие слова: годы жизни; создал много произведений на тему; мне больше всего нравится; на ней изображено. Запиши план своего рассказа.

Мне бы хотелось написать рассказ о знаменитом русском художнике Билибине.

Рассказ о художнике Иване Яковлевиче Билибине для 3 класса.

Детство и юность Билибина.
«Билибинский» стиль иллюстрации.
К художнику приходит популярность.
Билибин путешествует по миру.
Художник переезжает жить в СССР.
Смерть Билибина в блокадном Ленинграде.

Будущий художник родился в посёлке Тарховка, около Санкт-Петербурга 16 августа 1876 года, умер 7 февраля 1942 года, прожив 66 лет.

В 12 лет поступил в петербургскую гимназию, закончив её в 1896 году с серебряной медалью.

После Билибин обучался в рисовальной школе и мастерской художника Антон Ажбе.

В 1900 году начало учёбы в Академии художеств под руководством знаменитого художника Ильи Репина.

В 1899 году Билибин впервые иллюстрирует сказку об Иване — царевиче, Жар-птице и о Сером Волке и его стиль иллюстрации узнают как «билибинский».

К художнику приходит популярность в творческой среде, и Билибин получает заказ на иллюстрацию сказок знаменитого Пушкина о царе Салтане и золотом гребешке.

Через какое-то время творчество Билибина выходит за пределы иллюстраций, он занимается оформлением опер и рисованием карикатур.

За годы своей жизни художник Билибин создал множество иллюстраций сказок и обложек книг, но мне больше всего нравится первая «билибинская» иллюстрация 1899 года, на ней изображена избушка Бабы-яги на курьих ножках.

В определённый период Билибин много путешествовал по Египту, Серии, Палестине и Европе.

В 1936 году художник на постоянной основе поселяется в Ленинграде, преподаёт во Всероссийской академии художеств и работает как оформитель постановок и создаёт иллюстрации.

Во время войны Билибин остаётся жить в Ленинграде и попадает в блокаду.

В это тяжёлое время он попадает в больницу Всероссийской Академии художеств и там умирает.

Сюжет сказки «Сивка-Бурка»

«Сивка Бурка» краткое содержание произведения:

У одного старика было сына: два умных, а третий, самый младший, был настоящим дураком. Однажды кто-то повадился топтать их пшеницу, и старик послал сыновей караулить поле по ночам, чтобы поймать негодника.

Старший сын пришел, но не выдержал караула, и заснул. Когда пришла очередь среднего сына, тот поступил точно так же. Младший же сын, Иван-дурак, сел на камень и стал честно сторожить отцовское поле.

Неожиданно на поле появился красивый сильный конь, который принялся топтать пшеницу. Недолго думая, Иван накинул на него аркан, и поймал. Конь Сивка-Бурка принялся умолять Ивана отпустить его, обещая оказать ему большую услугу. Подумал Иван, и отпустил коня. С тех пор больше никто не топтал пшеницу на отцовском поле.

Тем временем царь бросил клич, что тот станет суженым молодой прекрасной царевны, кто сможет допрыгнуть до ее терема и сорвать с ее руки перстень. Старшие братья тут же отправились в город попытать счастья, а Ивана с собой не взяли.

Но тот не расстроился – отправился он в лес, позвал Сивку-бурку. Тут же появился волшебный конь. Иван залез ему в одно ухо, из другого уха вылез, и стал пригожим молодцом. Отправился он в город, к царскому терему, но совсем немного конь не допрыгнул до прекрасной царевны.

Братья вернулись домой, и принялись рассказывать про удалого молодца, а Иван все лежал на печи да посмеивался. На второй день Иван опять позвал Сивку-Бурку, но и в этот раз не допрыгнул до царевны. И лишь на третий день ретивому коню удалось допрыгнуть – Иван поцеловал царевну и снял с ее руки перстень. Когда он вернулся домой, то обмотал руку тряпочкой, чтобы никто не заметил кольцо.

Спустя три дня царь устроил пир, на который поехали и старик с сыновьями. На пиру царевна всех угощала медом, чтобы отыскать своего суженого. Увидев обмотанную руку Ивана, она сняла тряпочку, и увидела свой перстень. Царевна признала в Иване того доброго молодца, которому удалось допрыгнуть до ее терема. Отмыли Ивана, приодели, и стал он настоящим красавцем. Тут и свадьбу сыграли.

Главная мысль:

Для того, чтобы достичь успеха в любом деле, нужно как следует потрудиться. Учит не судить о других по внешнему виду, исправно выполнять свою работу, не лениться, не опускать руки в сложных жизненных ситуациях.

Несмотря на то, что все считала Ивана дураком, он смог добиться того, о чем другие даже не мечтали – поймать и приручить волшебного коня, и с его помощью взять в жены прекрасную принцессу.

Вспомни сказку, в которой есть один из волшебных предметов. Как она называется? Кто является главным героем? Какие события происходят в ней? Составь рассказ и запиши.

Для начала разберёмся с волшебными предметами из сказок:

1) О волшебной палочке мы читаем в сказке «Золушка»

2) Ковёр-самолёт знаком читателю по сказке «Старик Хоттабыч»

3) Шапка-невидимка встречается в сказках «Царевна — лягушка» и «Руслан, и Людмила»

4) Скатерть-самобранка в сказках «Королевич и его дядька» и скатерть-самобранка, кошелёк-самотряс и двое из сумы.

Рассказ о сказке с волшебным предметом для 3 класса.

С волшебным предметом ковром-самолётом мы знакомимся в сказке «Старик Хоттабыч».

Московский школьник Волька вылавливает из Москвы — реки старинный кувшин, в котором заключён могущественный джин.

Волька назвал джина Хоттабычем.

Хоттабыч одаривает Вольку и его друга сказочными богатствами за своё спасение из заточения, даже переносит мальчиков в Индию.

Но что-то пошло не так…

Именно в Индию потом приходится лететь старику Хоттабычу на ковре-самолёте, чтобы забрать мальчиков домой.

Ещё много чудес совершает джин ради мальчиков, но все они как-то невпопад и счастья детям не приносят.

Со временем старик Хоттабыч понимает, что его чудеса приносят только вред и решает просто учиться у мальчишек званиям о современном мире.

У джина хорошо получается, заниматься радиотехникой.

На этом сказка заканчивается, и автор прощается с главными героями.

Песня «Сивка- бурка»

Текст песни Михаил Боярский — Сивка-бурка

Сказка ложь да в ней намёк, ты запомни это,Твой конёк-горбунок есть на свете где-то.Он, о чём ни попроси, выполнит желанье,Только ты произнеси это заклинанье.

Припев:Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой.Сивка-бурка, вещая каурка, очень, очень надо встретиться с тобой.

В день такой же, как и все, ты из дому выйдешь,Под окном на росе чёткий след увидишь.И поняв, что пробил час, крикнешь — Сивка-бурка,И копыта застучат радостно и гулко.

Пусть не скоро Горбунок встретится с тобою,Нужен он, чтоб ты мог справиться с бедою.Чтоб с надеждой крикнуть мог ты в минуту эту —Источник teksty-pesenok.ruЭй, конёк мой Горбунок, Сивка-бурка, где ты.

Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой.Сивка-бурка, вещая каурка, очень, очень надо встретиться с тобой.

Ход ООД:

Вводно-мотивационная часть

Воспитатель звонит в колокольчик и произносит слова: «Сивка – Бурка, вещая каурка. Встань передо мной, как лист перед травой». Показывает детям иллюстрацию к сказке.

Воспитатель : Ребята, мы с вами уже прочитали много сказок, а сегодня я хочу познакомить вас с еще одной русской народной сказкой, которая называется «Сивка-Бурка».

У неё нет автора, сказка эта сочинялась издавна народом и передавалась из уст, в уста. Затем со сказкой поработала М. Булатова, что бы она была более понятна вам, и теперь сказку читают всем детям.

Хотите чтобы я вам почитала сказку «Сивка-Бурка»? Тогда садитесь поудобнее и слушайте внимательно. Книжка открывается, сказка начинается.

Основная часть

Выразительное чтение сказки.

А сейчас ребята, мы немножко отдохнем:

Физ. минутка:

Раз-нагнуться, разогнуться,

Два-нагнуться, потянуться,

Три- в ладоши 3 хлопка,

Головою три кивка.

На четыре- руки шире,

Пять, шесть-тихо сесть,

Семь, восемь-лень отбросим!

Вопросы по содержанию сказки:

1. Ребята, вам понравилась русская народная сказка?

«Замечательная сказка, мне тоже она очень понравилась, давайте теперь поговорим о чем же она?».

2. Кто главные герои сказки?

«Конечно, Иван, да Сивка-Бурка».

3. Как относились родные к Иванушке? (прием повторного чтения)

4. Где и при каких обстоятельствах Иванушка познакомился с Сивкой-Буркой?

«Послал отец Ивана ночью поле пшеницу стеречь, вора поймать»

4. Почему Иван отпустил Сивку-Бурку с поля, а не привел его к своему отцу?

«Верно, потому что Сивка-Бурка пообещал Ивану великую службу и ещё пообещал больше никогда не топтать пшеницу»

5. Какие слова Иванушка говорил, чтобы Сивка-Бурка прискакал?

«Давайте повторим все вместе «Сивка-Бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой!»»

5. Чем заслужил Иванушка руку и сердце Елены Прекрасной?

«Царь обещал свою дочь в жены тому, кто доскачет на коне до высокого терема Елены Прекрасной. И Иван доскочил»

А помните, как это происходило в сказке? (прием повторного чтения)

6. Что бы вы хотели пожелать Иванушке?

Заключение:

Дети, вы очень внимательно слушали сказку и я убедилась что вам она действительно очень понравилась. Вы хорошо отвечали на мои вопросы.

Всегда нужно прислушиваться к просьбам и словам родителей, помогать своим родным и близким. Нужно уметь держать тайны и не останавливаться ни перед чем. А сейчас я вам подарю вот такие замечательные раскраски про сказку, которую мы с вами читали. Вы можете взять их домой, раскрасить и рассказать своим мамам или братьям и сестрам эту замечательную сказку.

Рассмотри иллюстрацию художника В. Васнецова на с. 43 учебника (часть 1). К какому эпизоду сказки можно её отнести? Так ли ты представлял себе Иванушку и Елену Прекрасную? Используя данную иллюстрацию, перескажи эту часть сказки. Опиши героев.

В своей иллюстрации сказки «Сивка-бурка» Васнецов изображает эпизод сказки, где Иванушка — дурачок в образе царевича подлетает к башне на волшебном коне и целует Елену Прекрасную, снимая заветный перстень с руки.

Пересказ эпизода сказки «Сивка-бурка».

Вызвал Иванушка к себе Сивку Бурку, пролез через уши и, превратившись в молодца, прыгнул на коня волшебного и допрыгнул до царевны в высокой башне.

Поцеловал он царевну Елену Прекрасную, снял с её руки заветный перстень и умчался восвояси.

Описание героев картины Васнецова «Сивка-Бурка»

Васнецов изобразил Иванушку на этой картине богато одетым молодцем.

Он одет в красивый зелёный кафтан, расшитый золотом, синие шелковых шароварах и красных сапогах.

Елену Прекрасную мы видим в царской короне, одетую в роскошное розовое платье, вышитое золотом, которое надето на белый шелковый сарафан.

Царевна распустила длинные волосы по плечам и закрыла глаза для поцелуя.

Виктор Васнецов «Сивка бурка»

Полотно Васнецова рассказывает нам всем уже известную давно сказку про братьев, среди которых имеется младший и он — дурак. Но, как известно, дуракам всегда везет, поэтому ему достается самая хорошая лошадь, точнее помесь лошади, самая красивая девушка, которая обязательно мастерица-искусница на все руки.

На картине изображен терем, а окне этого терема девица-красавица. На неизвестной высоте прекрасный юноша, а по сюжету сказки — дурак, на сивке-бурке пролетает возле этого окошка терема, при этом страстно целуя любимую.

Где-то внизу видны головы людей, они радуются и ликуют, приветствуя молодых и влюбленных

Эта картина — эпизод из сказки, но в ней художник оставил все свое видение о добре, честности, храбрости и отважности. Ведь решившись на такой поступок, юноша доказал, что он может быть претендентом на руку дочери царя. Оба они празднично одеты, множество деталей, которые подчеркивают важность картины и того, что происходит с героями

Оба они празднично одеты, множество деталей, которые подчеркивают важность картины и того, что происходит с героями

Стоит обратить внимание на коня. Это прекрасный жеребец, умный и сильный, не говоря уже о верности и благородстве. Его сильное тело вытянулось в прыжке, будто специально замерло, чтобы у юноши было время на поцелуй прекрасной царевны

Его сильное тело вытянулось в прыжке, будто специально замерло, чтобы у юноши было время на поцелуй прекрасной царевны.

Васнецов надеялся, что эта картина покажет людям, что безвыходных ситуаций не бывает и за счастье стоит бороться, даже выходя за рамки разумного. Призывал людей к вере и справедливости, наделяя своих героев этими качествами.

9 класс, семестр 3 тест по английскому

Пройдите один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 9th Grade English Language Arts, чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы. Вы получите невероятно подробные результаты по окончании практического теста Common Core: 9th Grade English Language Arts, который поможет вам определить свои сильные и слабые стороны.

Программа CBSE для класса 9 для академической сессии 2021-22 опубликована Советом.Программа CBSE Class 9 на 2021-2022 гг. Разделена на два периода в соответствии с систематическим подходом Правления. Он будет проводить экзамены в конце каждого семестра, т. Е. Семестра 1 и семестра 2, на основе раздвоенной программы.

Кэррол Мёллер. Пишу. гр 9 семестр 1 описательное эссе задание 16кб. Задание 1 Творческое письмо, семестр 1 класс 9 239кб. Задача 1 Транзакционное письмо 20 Gr 9. 223kb. EFAL GR 9 НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ ТЕРМИН 3 2011 г. 121kb. Написание дневника 26кб. Тесты по языку и литературе.efal gr9 war horste test term 1 2009 23kb.

Кроме того, студенты могут загрузить и практиковаться дома, чтобы улучшить свои навыки английского языка.Каждый файл содержит от 5 до 10 вопросов с различными типами вопросов: множественный выбор, сопоставление, заполнение пробелов, последовательность, истина-ложь, банк слов, множественные ответы. Эти рабочие листы с упражнениями по английскому языку для 9-го класса помогут вам улучшить свои навыки английского для 9-го класса.

4 класс Английский FAL 1 Инструкции для учащихся 1. Внимательно прочтите все инструкции. 2. Ответьте на все вопросы в отведенных местах. 3. Продолжительность теста — 60 минут. 4. Перед тем, как вы начнете тест, учитель проведет вас через практические упражнения.5. Пишите аккуратно и разборчиво. Практические упражнения 1. Обведите букву …

12. Оценка за поведение засчитывается в рамках общих оценок студента в конце каждого семестра и в конце года. 13. Вес учащихся 12-х классов в 3-м семестре формирующей оценки заменяется оценкой Стандартизированного теста Эмирейтс (EmSAT) по арабскому, английскому языку, математике и физике.

Книга тестов и экзаменов по истории 8-й класс включает: Ÿ 3 экзамена за 1-й семестр по теме: Промышленная революция.в Великобритании и Южной Африке с 1860 г. Ÿ 3 экзамена за семестр 2 на основе .

Найди в энциклопедии сведения о жизни и творчестве этих художников. Составь рассказ об одном из них, используй следующие слова: годы жизни; создал много произведений на тему; мне больше всего нравится; на ней изображено. Запиши план своего рассказа.

Мне бы хотелось написать рассказ о знаменитом русском художнике Билибине.

Рассказ о художнике Иване Яковлевиче Билибине для 3 класса.

Детство и юность Билибина.
«Билибинский» стиль иллюстрации.
К художнику приходит популярность.
Билибин путешествует по миру.
Художник переезжает жить в СССР.
Смерть Билибина в блокадном Ленинграде.

В 12 лет поступил в петербургскую гимназию, закончив её в 1896 году с серебряной медалью.

После Билибин обучался в рисовальной школе и мастерской художника Антон Ажбе.

В 1900 году начало учёбы в Академии художеств под руководством знаменитого художника Ильи Репина.

В определённый период Билибин много путешествовал по Египту, Серии, Палестине и Европе.

Во время войны Билибин остаётся жить в Ленинграде и попадает в блокаду.

В это тяжёлое время он попадает в больницу Всероссийской Академии художеств и там умирает.

Тест по сказке «Сивка-бурка»

Фамилия……………………………

Укажи автора сказки:

А) русская народная сказка

Б) чешская народная сказка

В) немецкая народная сказка

Г) румынская народная сказка

2. Сколько сыновей было у старика?

А) два

Б) один

В) три

Г) четыре

3. Как звали младшего сына?

А) Илья Муромец

Б) Алёша Попович

В) Иванушка-дурачок

Г) Иван-царевич

4. О чём старик попросил сыновей?

А) постеречь ячмень

Б) постеречь рожь

В) постеречь пшеницу

Г) постеречь кукурузу

5. Кто выполнил поручение отца?

А) старший сын

Б) младший сын

В) средний сын

Г) соседский мальчик

6. Как он поймал вора?

А) схватил руками

Б) накинул на шею верёвку

В) заманил в капкан

Г) усыпил

7. Что вор предложил в обмен на свободу?

А) ковёр-самолёт

Б) скатерть- самобранку

В) сапоги-скороходы

Г) свою службу

8. Кто была Елена Прекрасная?

А) волшебница

Б) дворянка

В) царевна

Г) царица

9. Где жила Елена Прекрасная?

А) хижина

Б) дворец

В) терем

Г) светлица

10. Когда Иванушка допрыгнул до Елены Прекрасной?

А) первый раз

Б) второй раз

В) третий раз

Г) четвёртый раз

11. Почему Иванушка перевязал руку?

А) сломал руку

Б) ушиб руку

В) спрятал перстень

Г) порезал руку

12. Как Елена Прекрасная нашла свой перстень?

А) высматривала в окно

Б) потчевала гостей

В) наблюдала в бинокль

Г) приглашала на танец

13. Чем закончилась сказка?

А) царевна горько плакала

Б) Иванушка ускакал

В) Иванушка женился на царевне

Г) старший брат женился на царевне

Фамилия……………………………

Укажи автора сказки:

А) русская народная сказка

Б) чешская народная сказка

В) немецкая народная сказка

Г) румынская народная сказка

2. Сколько сыновей было у старика?

А) два

Б) один

В) три

Г) четыре

3. Как звали младшего сына?

А) Илья Муромец

Б) Алёша Попович

В) Иванушка-дурачок

Г) Иван-царевич

4. О чём старик попросил сыновей?

А) постеречь ячмень

Б) постеречь рожь

В) постеречь пшеницу

Г) постеречь кукурузу

5. Кто выполнил поручение отца?

А) старший сын

Б) младший сын

В) средний сын

Г) соседский мальчик

6. Как он поймал вора?

А) схватил руками

Б) накинул на шею верёвку

В) заманил в капкан

Г) усыпил

7. Что вор предложил в обмен на свободу?

А) ковёр-самолёт

Б) скатерть- самобранку

В) сапоги-скороходы

Г) свою службу

8. Кто была Елена Прекрасная?

А) волшебница

Б) дворянка

В) царевна

Г) царица

9. Где жила Елена Прекрасная?

А) хижина

Б) дворец

В) терем

Г) светлица

10. Когда Иванушка допрыгнул до Елены Прекрасной?

А) первый раз

Б) второй раз

В) третий раз

Г) четвёртый раз

11. Почему Иванушка перевязал руку?

А) сломал руку

Б) ушиб руку

В) спрятал перстень

Г) порезал руку

12. Как Елена Прекрасная нашла свой перстень?

А) высматривала в окно

Б) потчевала гостей

В) наблюдала в бинокль

Г) приглашала на танец

13. Чем закончилась сказка?

А) царевна горько плакала

Б) Иванушка ускакал

В) Иванушка женился на царевне

Г) старший брат женился на царевне

Литературно-художественный анализ произведения (русской народной сказки) «Сивка-Бурка»

Литературно-художественный анализ русской народной сказки

Тема: В сказке рассказывается о том, как Иванушка-дурачок поймал волшебного коня, как тот служил ему и помогал. Как братья надсмехались над Иванушкой, а он, не смотря на это, смог выполнить задание царя и женился на Елене Прекрасной.

Идея: Не будь ленивым и тогда получишь благодарность за все свои старания. Восхваляется терпение, доброта.

Характеристика главных героев:

Иванушка-дурачок: терпеливый, послушный сын («Пришел в поле, сел на камень. Сидит не спит, пирог жует, вора дожидается»). Ловкий,сильный («Иванушка вскочил на него ловко и ухватился крепко за гриву. Уж конь носил-носил его по чисту полю, скакал-скакал — не мог сбросить!»). Добрый, порядочный («— Да он обещал больше не ходить в пшеницу, вот я его и отпустил»)

Елена Прекрасная: добрая, справедливая («Братья глядят и думают: «Ишь ты, царевна и нашему Ивашке вина подносит!»). Красивая («А собою она красавица из красавиц»). Исполнила наказ царя(«— Вот, батюшка, мой жених и нашелся!»)

Художественные особенности сказки:

(«—Хочу посмотреть на царскую дочь Елену Прекрасную!», используется антропоморфизм («Стал конь просить Иванушку: «Отпусти ты меня, Иванушка, на волю! Я тебе за это великую службу сослужу»). В основе сказки лежит волшебство, превращения («Влез Иванушка коню в правое ухо, а в левое вылез — и стал таким молодцом…», закон тоекратного повторения («Три ночи, три брата, три раза ездили в город, три раза звал коня»). Характерна многособытийность (несколько сюжетных линий, используются волшебные заклинания, описания («Сивка-бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед травой!», …прискакал на пшеницу конь — одна шерстинка серебряная, другая золотая; бежит — земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет»).

Характеристика языка: Язык сказки красочный, эмоциональный, выразительный, используются двойные слова усиливающие впечатления от происходящего («Уж конь носил-носил его по чисту полю, скакал-скакал — не мог сбросить!», «народу видимо-невидимо», «А собою она красавица из красавиц», устойчивые выражения, характерные для сказки(«ни вздумать, ни взгадать, ни в сказке сказать, ни пером описать», постоянные эпитеты украшающие язык сказки («молодецким посвистом», «богатырским покриком», «добрый молодец»). Сказка заканчивается традиционной концовкой («Я на том пиру был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»).

Вывод: Сказка учит верить в добро, уважать родителей. Помогает в формировании нравственных ценностей. Добрым людям жить интереснее и счастливее, у них много друзей и они многого могут добиться в жизни, а злые остаются одинокими и никому не нужными.

Литературно-художественный анализ русской народной сказки «Гуси-лебеди» Литературно-художественный анализ русской народной сказки «Гуси- лебеди» 1. «Гуси-лебеди» русская народная сказка – волшебная. 2. Тема:.

Рассказывание русской народной сказки «Маша и медведь» Тема: Русская народная сказка: «Маша и медведь» Образовательная область: речевое развитие Интеграция: физическое развитие Интегративные.

Конспект занятия по чтению художественной литературы «Сивка-бурка» Чтение художественной литературы (старший дошкольный возраст). Сказка «Сивка – бурка» Цель: помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных.

Мне нужны 10-сять вопросов по содержанию сказки Сивка-бурка!!!, литература

09 марта 2017 г., 23:46:14 (год назад)

На своем жизненном пути ее ждет встреча, которая изменит всю ее жизнь.Заметьте, в небесном храме старцы сидят на престолах, что не могут делать бестелесные духи, они одеты, на головах у них венцы. скачать толкование сновидений Мы будем более свободны, высаживаясь на берег.Ориген прямо приводит это послание, не скрывая сомнений в его подлинности. скачать клинок для героя Вот рассуждения апостола Павла в послании к Римлянам: «15 Ибо не понимаю, что делаю: потому что не то делаю, что хочу, а что ненавижу, то делаю.Со скорбью говорит здесь св. скачать просите — и получите Современную ему действительность он соотносит с концом шестого дня Апокалипсиса, в который будут происходить великие гонения на Церковь и сокращение числа верующих.Димитрий Ростовский полагают, что этот Сосфен был тот самый начальник синагоги в Коринфе, который подвергся побоям по случаю возмущения там против Апостола Павла Деян. скачать история византии. в 3 томах. том 1. 395-518 годы Я переживала не так сильно, как Ариэль.Этот великий голод действительно произошел, как свидетельствует Дееписатель, при кесаре Клавдии. скачать пробирных дел мастер К примеру, назначение Семи в 6-ой главе или подробное описание кораблекрушения в главе 27.Ноябрянин Мамадыш 25 марта 2014 г. скачать омар хайям. рубайат Эхо бури Шандор Радо.И хотя он ни в чем не нуждается, но ему приятна и дорога эта заботливость, которою Филиппийцы выделяются из всех церквей, и прежде не раз присылали ему помощь. скачать укротители моря Вы ведь беспокоитесь о здоровье и благополучии этих еретиков.Павел на суде перед Фестом: обвинение против него иудеев. скачать узлы для галстука. искусство носить шарфы В юности всё кажется возможным и не страшно мечтать.Каким он будет, что ожидает тех, кому удалось спастись в первые же дни, кто не погиб от голода, болезней и радиации и смог уцелеть в схватках с бесчинствующими бандами головорезов? скачать справочник буро