Проверим себя стр. 111 - 112. литературное чтение 4 класс 2 часть

Представь, что могло произойти с Приёмышем, о котором рассказал Мамин-Сибиряк, дальше. Случилось ли так, как думал Тарас, или Приёмыш, умная и сильная птица, благополучно добрался до места зимовки?

Я верю, что Приёмыш очень способная птица и опасения рыбака будут напрасными.

Вообще, считаю, что лебеди поддерживают друг друга и в любом случае помогут нашему герою вместе с ними долететь до нужного места.

И если бы это произведение имело продолжение, я бы хотел, чтоб наши герои после зимы встретились вновь.

Уверен, что каждый из них был бы безумно рад этому.

Продолжение рассказа «Приёмыш» для 4 класса.

Лебединая стая летела всё дальше на юг.

Приёмыш летел с новыми друзьями крылом к крылу, но неожиданно заметил, что на него будто навалился тяжёлый груз.

Птица устала.

Он махал крыльями что есть мочи, но чувствовал что теряет свои силы и скоро может упасть.

Приёмыш не мог попросить сесть стаю на отдых, так как знал, что стая летит на определённое место, где можно отдохнуть в безопасности.

Не в его характере было рисковать жизнью всей стаи ради своего отдыха.

Он решил садиться сам.

И тут… о, чудо… он увидел, что ещё один лебедь летит за ним.

Это красивая лебёдушка, которая увидела, что Приёмыш теряет силы.

Лебёдушка крикнула всей стае о помощи Приёмышу. И стая отозвалась.

Все шли на посадку.

Благо, что рядом было озеро, где лебеди в случае усталости совершали дополнительную посадку.

Приёмыш этого не знал.

Ему было очень стыдно, что вся стая остановила свой полёт из-за его неопытности.

Но новые друзья — лебеди успокоили Приёмыша, что так бывает в первом полёте.

Они все вместе отдохнули и дальше полетели на юг.

Перезимовав, лебеди вернулись в родные края.

А Приёмыш с зимовки прилетел не один.

Когда весной Тарас с Соболько вышли утром на прогулку, то увидели на озере своего Приёмыша.

Он был не один. Рядом с ним плавала красивая лебёдушка.

Тарас и Соболько не стали беспокоить влюблённых птиц.

Они порадовались за Приёмыша и стали ждать, когда он со своей лебёдушкой приплывёт к ним в гости.

Составь рассказ о произведениях Пришвина.

Первые свои книги Михаил Михайлович написал на севере.

Это «В краю напуганных птиц» и «Колобок».

Чтоб поделиться с читателями своим детством, писатель выдал роман «Кощеева цепь».

А красоту родного края и его связь с человеком Михаил Михайлович выражает в своей книге «Журавлиная родина».

Вершиной творчества Пришвина является повесть-сказка «Кладовая солнца».

Автор в своих произведениях подымает тему личности, её связи с окружающей средой, зверушками, птицами.

Животных Пришвин описывает, как людей: они у него и думают, и переживают.

Особое место в творчестве писателя занимает тема материнства.

Это такие произведения, как «Ярик», «Первая стойка», «Пиковая дама».

А также у него есть целый цикл рассказов о собаках.

Например: «Сват», «Ужасная встреча».

Объясни название раздела «Природа и мы». Можно ли его озаглавить иначе? Почему? Что объединяет произведения, включённые в данный раздел?

Раздел получил название в соответствии с главной идеей всех его произведений.

Мне кажется, что другого, более подходящего названия нет.

Данное заглавие лаконичное, понятное, доступное.

Я, например, не могу подобрать иных слов для него.

Все творения пройденного раздела знакомят нас с прекрасным миром природы, показывают нашу связь с ним; учат осознавать всю ценность природы и поддерживать гармонию с ней.

Писатели учат видеть красоту и уникальность окружающего мира.

Прочитав их произведения, начинаешь замечать прекрасное в мелочах: пении птиц, игре собачек, солнечном свете, полете бабочек.