Сочинение на тему: интересный случай (3 варианта и 16 похожих топиков)

Гдз русский язык 3 класс канакина, горецкий - учебник «просвещение»

Вариант 2

Однажды у меня произошел очень забавный случай, который я до сих пор помню и смеюсь, вспоминая его.

Это был обычный день, и я собирался идти в школу. Я сделал все, что нужно было: собрал рюкзак, надел форму, позавтракал. Осталось только обуться и выйти из дома. Я надел свои любимые кроссовки и вышел на улицу.

На улице была немного дождливая погода, и я старался не наступать в лужи. Но вдруг одна из кроссовок начала скользить, и я почувствовал, что теряю равновесие. Я начал махать руками, пытаясь сохранить баланс, но это было бесполезно. Я упал прямо в лужу, но это было еще не самое смешное.

Когда я поднялся и начал отряхиваться, я заметил, что на моей форме была огромная круглая пятна, словно я попал под струю воды. Я испугался и даже подумал, что мои кроссовки были причиной этого происшествия. Но тогда я понял, что просто случайно наступил на краску, которую кто-то разлил на дороге.

Я осторожно пошел дальше в школу, стараясь не обратить на себя внимания. Но все-таки многие из моих одноклассников увидели мою форму и начали смеяться

Вначале мне было немного неловко, но затем я тоже начал смеяться вместе с ними. Я понял, что это был просто забавный случай, который никому не нанес вреда.

В конце концов, я вернулся домой и рассказал моей семье о произошедшем. Мы все вместе посмеялись и я понял, что такие моменты делают жизнь интереснее и запоминающееся.

Таким образом, этот случай стал для меня уроком того, что нужно уметь смеяться над собой и не принимать все слишком серьезно. Жизнь полна неожиданных поворотов, и мы должны уметь воспринимать их с улыбкой и не бояться проявлять чувство юмора в любых ситуациях, ведь это помогает нам справляться со стрессом и делает нашу жизнь более радостной и яркой.

Мне нравится1.7 k.Не нравится837

Юмористический рассказ — сочинение рассуждение

Однажды весной, когда на улицах еще было холодно и снежная каша медленно таяла, произошло забавное событие. Мой друг Дима рассказал мне историю, которая произошла с его братом Андреем.

Андрей работал продавцом в магазине обуви. Однажды, когда он заканчивал рабочий день, к нему подошел парень и попросил помощи в выборе обуви. Андрей охотно принялся помогать клиенту, рассказывая ему о разных моделях и размерах.

Наконец, парень выбрал пару кроссовок и спросил, сколько они стоят. Андрей посмотрел на ценник и, не заметив ошибки, сказал: \|Они стоят 2000 рублей\|.

Парень заплатил за кроссовки и ушел. Андрей уже начал выносить мусор из магазина, когда вдруг услышал звонок на мобильный телефон. Он ответил и услышал гневный голос парня, который только что купил кроссовки.

\|Вы что, мистер, считаете меня дураком?!\|, — кричал парень. \|Я знаю, что эти кроссовки стоят всего 200 рублей, а вы взяли с меня две тысячи!\|

Андрей попытался объяснить, что это ошибка и он не хотел обмануть клиента. Но парень был так возмущен, что начал угрожать Андрею и даже пообещал написать жалобу в главный офис магазина.

Андрей был очень расстроен, но потом вспомнил, что на этот день выпадала первая полоса апрельской шутки в газете. Тогда он решил написать письмо в редактора газеты, в котором он утверждал, что это была его апрельская шутка и он не хотел обидеть своего клиента.

Несколько дней спустя Андрей получил ответ от редактора газеты, в котором было написано, что эта шутка была самой удачной из всех, которые они получили в этом году. Редактор даже предложил Андрею стать стандартным автором апрельских шуток для газеты.

Таким образом, Андрей получил большое удовольствие от своей шутки и даже немного заработал на ней. Конечно, он больше не совершал таких ошибок, но этот случай остался в его памяти как прекрасный пример того, как иногда можно использовать юмор для разрешения конфликтных ситуаций.

Ответы к упражнению 16

Другие решебники 3 класс:

  • Математика
  • Русский язык
  • Английский язык
  • Окружающий мир
  • Литературное чтение

Вспомните интересный случай, который произошёл с вами или очевидцем которого вы были. Составьте повествовательный текст на эту тему: сначала расскажите о том, как всё началось, потом опишите сам случай (событие), в конце скажите, чем всё закончилось.

• Подготовьтесь рассказать свою историю.1 вариант:Однажды мы с классом отправились в поход к озеру. Пока мальчишки заготавливали дрова, девочки занимались приготовлением бутербродов и нарезкой овощей для супа. Пока обед на костре готовился, мы играли в салки, футбол и прятки. Настало время перекусить. Все уселись недалеко от костра и принялись за еду. Суп был очень вкусный и всем понравился. Когда все покушали и вымыли посуду, девочки-повара сказали, что нечаянно сварили в супе большую озёрную улитку. Оказывается, что кому-то и правда в тарелке попалась ракушка. Теперь мы в походе более внимательно осматриваем воду, которую собираемся использовать для приготовления еды.

2 вариант:Как-то раз я возвращался домой из школы и увидел, что вокруг огромного тополя прыгает с лаем собака. На дереве сидел, сжавшись, котёнок и жалобно мяукал. В портфеле у меня лежал бутерброд, который остался от взятого с собой в школу завтрака

Я свистом привлёк внимание собаки и бросил в сторону свой бутерброд. Пёс бросился к еде, схватил её и убежал

Я залез на дерево и снял котёнка. У него на ошейнике оказался маленький кулончик с номером телефона. Я позвонил хозяевам малыша, и котёнок вернулся к себе домой.

3 вариант:Летом на каникулах я всегда уезжаю в деревню к своим бабушке и дедушке. Бабушка каждый раз угощает пирогами, а дедушка берёт меня с собой на рыбалку. В один тёплый день мы отправились ловить рыбу на озеро. Дедушка велел забрасывать удочку только с берега и не заходить в воду. Солнце поднималось выше и стало сильно напекать голову. Я забыл свою кепку дома, и дед вспомнил, что у него есть старая армейская фуражка в рыболовной сумке, которая осталась в стареньком автомобиле. Он ушёл к машине, а я, воспользовавшись возможностью, зашёл в озеро, чтобы закинуть удочку как можно дальше. Вдруг мои ноги стало сильно засасывать, и я не мог сдвинуться с места. Испугавшись, начал громко звать дедушку. Он вернулся и, аккуратно зайдя в воду на пару шагов, помог мне выбраться. Мне стало очень стыдно за свой поступок и я извинился, но дедушка похлопал меня по плечу и сказал, что это будет мне урок. И он обязательно покажет мне своё тайное место, где он всегда ловил рыбу мальчишкой.

4 вариант:Перед выходом в школу я долго искал тетрадь по русскому языку. Посмотрел на столе, на полке, даже под кроватью, но ее нигде не было. А я так старался, делая домашнее задание. Теперь, скорее всего, получу двойку.Расстроенный, я пошел в школу. Открыл портфель, а тетрадь была у меня в учебнике. Вот забавно. За домашнюю работу я получил пять!

5 вариант:Однажды по дороге в школу я увидел маленького котёнка на дереве. Он жалобно мяукал и просил о помощи. Прохожие спешили на работу и не обращали на него внимания. Я тоже торопился на урок, но мне стало его очень жалко. Положив портфель, я помог котёнку спуститься с дерева. До самой школы он провожал меня, и я решил не расставаться с ним. Я открыл портфель, и он забрался туда. На уроке из-под моей парты стало раздаваться мяуканье. Наша учительница Ольга Петровна попросила меня всё объяснить. Через пять минут мои одноклассники кормили бутербродами котёнка. Учительница поставила нам пятёрки за человечность и доброту. А у меня дома появился новый жилец.

6 вариант:Однажды я наблюдал, как ребята кормили уток на пруду. Они бросали в воду хлопья овсянки. Утки вылезали на берег отряхивались и жадно ели.Неожиданно я заметил среди множества уток маленькую полевую мышку. Она шустро пробегала между утиных лап и хватала хлопья. Я проследил за ней глазами и увидел, как мышка юркнула с добычей в норку.Спустя небольшое время из норки показались сразу две мышки, а за ними спешили их малыши. Вся мышиная семья быстро собирала хлопья и уносилась к себе в норку.Мне было очень интересно наблюдать за этими крошечными зверьками. С такой проворностью и слаженностью они точно сделают запасы на зиму!

  • ← предыдущее
  • следующее →

Старая и новая редакции

  • ← Предыдущее
  • Следующее →

Выберите год учебника

● Все года

Вопрос

№12 учебника 2011-2022 (стр. 12):

Вариант вопроса #1:

Прочитайте.

     Около ямки ходят утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат.

     Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой ве́ртит, ножками и крылышками трепыха́ет, а встать не может.

     Девочка достала из ямки утёнка и пустила на землю. Утёнок побежал к матери, братцам и сестрёнкам.

В. Киреева

  • О ком говорится в тексте? О чём говорится в тексте? Объясните, почему автор выделил в тексте три части.
  • Придумайте заголовок к каждой части и ко всему тексту.
  • Спишите основную часть текста. Подчеркните в предложениях глаголы.

Вариант вопроса #2:

Прочитайте.

  Около ямки ходят утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат.

  Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может.

  Девочка достала из ямки утёнка и пустила на землю. Утёнок побежал к матери, братцам и сестрёнкам.

В. Киреева

  • Почему автор выделил в тексте три части?
  • Придумайте заголовки к каждой части и ко всему тексту.
  • Спишите любую часть текста, а перед ней запишите заголовок    этой части.
  • Подчеркните в предложениях глаголы. Какую роль они играют в изображении картины, нарисованной писателем?

№12 учебника 2023-2024 (стр. 12):

Прочитайте.

     В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаме́тный, коричнева́то-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца.

Н. Богословский

  • Докажите, что вы прочитали текст. Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте его.
  • Запишите заголовок и текст. Подчеркните имена прилагательные.

Подсказка

№12 учебника 2011-2022 (стр. 12):

Вспомните, что такое глагол.

№12 учебника 2023-2024 (стр. 12):

Вспомним, что текст — это два или более предложений, связанных по смыслу и объединённых общей темой.

Ответ

№12 учебника 2011-2022 (стр. 12):

Вариант ответа #1:

О ком говорится в тексте? В тексте говорится о утятах, утке и девочке.

О чём говорится в тексте? В тексте говорится о том, как девочка спасла утёнка из ямы.

Объясните, почему автор выделил в тексте три части? Автор выделил в тексте три части, так как текст состоит из трёх микротем, каждая микротема — одна часть, один абзац.

Заголовок к части 1 (первый абзац): Утята и утка.

Заголовок к части 2 (второй абзац): Утёнок в беде.

Заголовок к части 3 (третий абзац): Спасение утёнка.

Заголовок ко всему тексту: Случай с утёнком

     Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может.

Пояснения:

     Основная часть текста — главная часть; часть, в которой изложено больше всего информации или самая важная информация.

Вариант ответа #2:

Заголовок всего текста: Утёнок в ямке.

Ямка

  Около ямки ходят утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат.

Жёлтенький шарик

  Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может.

Спасение

   Девочка достала из ямки утёнка и пустила на землю. Утёнок побежал к матери, братцам и сестрёнкам.

№12 учебника 2023-2024 (стр. 12):

Перед нами текст, поскольку предложения объединены одной темой, общей мыслью и написаны в одном стиле.

Тема: описание соловья.

Главная мысль: неприметная внешность не отражает достоинств соловья.

Соловей

    В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незамéтный, коричневáто-серый, как воробушек, но имел такой чудесный голос, что не было ему равного певца.

Н. Богословский

Пояснения:

     чтобы найти в тексте прилагательные, необходимо помнить, что они обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и тому подобное.

  • ← Предыдущее
  • Следующее →

Вариант 5

Однажды весной, когда я был в пятом классе, со мной произошел очень смешной случай.

Однажды я был на уроке математики, и на доске были написаны несколько заданий. Учительница объясняла решение одного из них, и я увлеченно слушал ее рассказ. Внезапно я почувствовал, что что-то странное происходит в моем животе

Я не обратил на это внимание и продолжал слушать учительницу. Но потом это чувство стало все сильнее и сильнее, и я понял, что мне срочно нужно в туалет

Я попросил разрешения у учителя, и она мне разрешила. Я поспешил в туалет, но когда я подошел к двери, я понял, что ключ сломался в замке. Я попытался вытащить ключ, но он был зажат очень крепко. Я понял, что я не смогу зайти в туалет, и начал паниковать.

Я подумал, что мне нужно быстро найти другой туалет. Я начал бегать по коридору, но все туалеты были заняты. Я понимал, что время идет, и мне все сильнее и сильнее хотелось в туалет. В конце концов, я решил, что мне придется идти домой, чтобы сходить в туалет.

Я вышел из школы и побежал домой. Но внезапно, когда я был уже почти у дома, я почувствовал, что не могу больше ждать. Я решил, что мне нужно сходить в туалет здесь и сейчас. Я начал искать место, где бы я мог спрятаться и сходить в туалет. В конце концов, я нашел заброшенный дом, и я быстро забежал туда.

Я быстро нашел уголок, где никто не мог бы меня увидеть, и сходил в туалет. Но когда я уже вышел из заброшенного дома, я заметил, что за мной следит старушка. Она посмотрела на меня странным взглядом и быстро ушла.

Это был настолько смешной случай, что я рассказал об этом всем своим друзьям.

Мне нравится680Не нравится398

Вариант 7

Я до сих пор смеюсь каждый раз, когда вспоминаю случай, когда за мной погнался гусь. Был прекрасный день, и я гулял по парку недалеко от своего дома. Я наткнулся на пруд, где плавала стая гусей. Они показались мне милыми, и я подошел к ним, чтобы посмотреть поближе.

Вдруг один из гусей начал кричать и направился ко мне. Я подумал, что он дружелюбный, и протянул руку, чтобы погладить его. Но как только я дотронулся до него, гусь попытался меня цапнуть за пальцы и начал меня преследовать! Я побежал так быстро, как только мог, но гусь следовал за мной по пятам, кричал и хлопал крыльями.

Я бежал по парку, пытаясь оторваться от гуся, но он не сдавался. Я так запыхался, что в конце концов рухнул на скамейку, и гусь догнал меня. Он начал клевать мои ботинки и не останавливался, пока я не дал ему немного булки, которая оказалась у меня в рюкзаке.

Оглядываясь назад, я понимаю, что это был забавный момент, но в то время я был напуган до безумия. Теперь эта история о гусиной охоте — забавная история, которую я рассказываю всем, кто меня слушает, и она всегда вызывает смех.

Мне нравится539Не нравится217

А Вы нашли, то что искали?Оставьте свой комментарий под этой статьей!

2 вариант

Хочу познакомить вас с одним  забавным случаем. Его мне рассказали родители. История уходит в прошлое, когда мама и папа были совсем юными. Представьте себе картину – друг друга не знают еще, им предстоит познакомиться. Каким образом? Одна добрая соседка дружила с  мамой и папой. Ей захотелось помочь созданию возможного союза. Вроде бы приличные люди, почему бы не попробовать сойтись. Правда предупредила, что родители у жениха чудаковатые, но жить же не с ними. Подумала и дала идею назначить  свидание около кинотеатра «Победа». Вариант устроил молодых. Надо было прийти к определенному времени, как раз к началу одного из сеансов известного в ту пору фильма. Мама по своей натуре чересчур любопытная. Она, конечно же, придумала план увидеть отца еще до встречи. Для этого организовала небольшую слежку за домом той женщины, которая хотела познакомить их папой. Ей это удалось. Мама увидела будущего жениха, он ей очень даже приглянулся. Появилось настроение скорее собраться на первое свидание. Тем временем парень тоже активно взялся за сборы на такую важнейшую встречу. Родители парня очень постарались и приняли фундаментальное участие в этом процессе. Они сделали все высшему классу – причесали, приодели. Постарались от души. Двух сыновей женили, остался тритий. Самый любимый сыночек. Ему нужна особая невеста!

Итак, наш паренек уже был готов. Он деликатно прохаживался по балкончику кинотеатра с букетом цветов, еще издалека доносился  мужской запах духов. Девушка, красиво одетая, накрашенная, с  современной прической почти дошла до места встречи. Она увидела того парня и очень сильно удивилась. Стала всматриваться  — он ли это?  Ноги переставали двигаться. Это заставило ее остановиться в оцепенении. Что же случилось? Фантастика, как выглядел молодой человек… Трудно подобрать слова! Он просто неузнаваемый! Родители перестарались, видимо. На нем был синий  костюм с запасов древних времен из кримплена, старомодная стрижка с бакенбардами. Короче говоря –  мама была в шоке. Но это еще не все! Пока она замерла и не могла подойти к нему – все изменилось. Мимо парня проходила какая-то девушка. Он решил, что это та самая, окликнул ее и вручил букет. После подобного мама убежала. Ведь ее он даже не заметил. Отец позже понял, что вручил цветы совсем другой. Вот такая случайность вышла. Все потом завершилось хорошо. Потребовалось время, чтобы разобраться в данной оказии. Зато есть, что вспомнить. Мы каждый раз  смеемся вспоминая эту историю.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Знания Online
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: