План сказки аленький цветочек для 4 класса

Краткое содержание и план пересказа

Автор повествует о любви и семейных ценностях. Сказка показывает, что за чудовищной внешностью порой кроется огромное любящее сердце.

Купец собирался отбыть по торговым делам. Перед отъездом он предложил своим дочерям заказать подарки, которые привезет им по возращению. Каждая дочь сделала определенный заказ. Две старших купеческих дочки заказали красивые наряды и украшения, а младшая — аленький цветочек. Отец приобрел все гостинцы, кроме одного. Он не смог нигде найти подарок для младшенькой.

Как-то на купца напали разбойники. Мужчине чудом удалось спастись. Он оказался в каком-то волшебном замке, где нашел то, что искал. Во дворе рос аленький цветочек, тот самый, который заказала младшая дочь. Купец сорвал его, но это вызвало страшный гнев хозяина замка. Им оказалось страшное чудище. Мужчина рассказал, зачем ему понадобился цветок, после чего хозяин замка его отпустил, но с условием, что взамен к нему должна явиться одна из купеческих дочерей, причем по своей воле.

Купец прибыл домой, раздал подарки и сообщил страшную весть. На помощь отцу вызвалась младшая дочь. Она отправилась в замок к чудищу. Девушка стала жить там, а хозяин исполнял все ее желания. Чудище оказалось добрым, чутким и приветливым, в скором времени купеческая дочка полюбила его всем сердцем. Ее чистая любовь позволила снять злые чары. Вместо чудища, рядом с ней появился прекрасный принц. Вскоре они сыграли пышную свадьбу.

План сказки «Аленький цветочек»:

1. Дальний путь.
2. Поиск подарков.
3. Встреча с разбойниками.
4. Спасение и неожиданная находка.
5. Разгневанное чудище.
6. Возвращение домой и встреча с дочерьми.
7. Страшная весть.
8. Отъезд младшей дочки.
9. Знакомство с чудищем.
10. Любовь и снятие злых чар.
11. Свадьба.

Публикация «Конспект занятия по сказке „Аленький цветочек“» размещена в разделах

• Аксаков С.Т., «Аленький цветочек»
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

3. Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.

4. Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

5. Развитие речевого творчества.

6. Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.

7. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

8. Воспитывать милосердие, сострадание

9. Развивать навыки работы в мини-группах.

10. Формировать исследовательские навыки при определении истоков сказки, опираясь на дополнительную информацию.

11. Учить определять идею сказки через обращение к сюжету, к образам и художественному мастерству писателя; составлять план.

12. Познакомить с творчеством русского писателя С. Т. Аксакова.

Развивающие:

1. Развивать произносительную сторону речи детей: уточнять и закреплять произношение всех звуков русского языка.

2. Развивать речевой слух, развивать силу, высоту, темп и громкость речи.

3. Развивать словарный запас детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.

Словарная работа:

Продолжать расширять словарь за счёт имён существительных, прилагательных (Аленький, купец, заморский, казна, венец);

Мотивы деятельности для детей:

Игровая: План-карта, ребус, загадки «Цветы», игра-следы «Ответь на вопросы».

Мотивация общения: поощрение, взаимопомощь детей, беседа, создание развивающей среды, чтение сказки, создание проблемной ситуации, обследование, анализ и выводы.

Мотивация личной заинтересованности: Разрезные лепестки Аленького цветочка, разрезное слоговое лото.

Индивидуальная работа:

Саша Ф., Александ Б., Жук О. — закреплять навыки составления предложений: по образцу воспитателя, самостоятельно придумывают по картинкам и демонстрируемым действиям, нарисовать цветок, персонаж из сказки.

Материал и оборудование:

Демонстрационный: План-карта, Ребус на плакате, шкатулка (внутри пазл-цветок, коробка сюрприз, изображение чудовища в сказке, бумага, краски, кисточки.

Раздаточный: Картинки-загадки (изображение цветов – тюльпан, василек, анютины глазки, роза, ирис, гвоздика, следы – задания (найди одежду, найди цветы, соедини слоги, запомни пары фигурок, зарисовать понравившиеся персонажи из сказки.

План

I. Вводная часть:

1).Организационный.

2).Сюрпризный момент.

3).Постановка цели занятия.

1 неделя.

II. Основная часть:

1). Поиск плана-карты, ребус.

2). Игра «Самый внимательный» (поиск темы)

3). Загадки по 3 каждой команде.

4. Физминутка.

2 неделя.

5. Чтение сказки.

6. Игра «Отвечай-ка»

7. Рисование.

3 неделя.

III. Заключительная часть:

1. Оценка деятельности детей и самооценка.

2. Подведение итогов занятия.

4 неделя.

1. Беседа с просмотром слайдов на тему Дома Музея С. Т. Аксакова. Парка им. С. Т. Аксакова. Обобщение всего услышанного материала по творчеству С. Т. Аксакова с просмотром картинок, фотографий.

Вариант второй:

Известную красивую и волшебную сказку Сергея Тимофеевича Аксакова «Аленький цветочек» дети изучают в 4 классе, поэтому от нас требуется составить к ней обычный простой план.

1.Три дочери — три разные просьбы.
2.Исполнение желаний старших дочерей.
3.Поиски аленького цветочка.
4.Спасение купца от разбойников.
5.Дивное место.
6.Долгожданная находка.
7.Заключение договора с чудищем.
8.Возвращение купца домой, и его печальный рассказ дочерям о сделке.
9.Настенька соглашается отправиться жить к монстру.
10.Жизнь девушки во дворце чудовища.
11.Первая встреча с хозяином удивительного замка.
12.Настенька и чудище становятся неразлучными.
13.Настя отправляется в гости к отцу.
14.Хитрое дело старших сестёр.
15.Опоздание Настеньки.
16.Развеялись злые чары и превратилось чудище в прекрасного принца.
17.Свадьба принца-королевича и Настеньки.

Читать сказку «Аленький цветочек»
   

Читательский дневник по сказке «Аленький цветочек» Сергея Аксакова

Число страниц: 12

Название произведения: «Аленький цветочек»

Жанр произведения: сказка

Главные герои: Отец-купец, младшая дочь и чудище заморское.

Второстепенные герои: старшие дочери купца

Характеристика главных героев:

Младшая сестра — отважная, смелая, исполнительная. Любит отца.

Не испугалась зверя, а полюбила его.

Чудище заморское — хоть было безобразным, но оказалось мудрым, ласковым, заботливым и верным.

Купец — богатый, добрый, правильный.

Сдержал своё слово.

Характеристика второстепенных героев:

Сёстры — притворщицы.

Избалованные девицы. Завистливые.

Краткое содержание сказки «Аленький цветочек»

Дочери заказали отцу-купцу подарки.

Старшие просили драгоценности, младшая — цветочек аленький.

Долго искал купец цветочек и нашёл его в саду волшебном.

Он сорвал цветок и явилось чудище, которое потребовало жизнь купца.

Купец отпросился домой попрощаться с семьёй.

Вместо него к чудищу отправилась младшая дочь.

Она жила в волшебном замке и общалась с чудищем огненными письменами.

Потом чудище показалось ей, и сперва девушка испугалась.

Но потом привыкла к облику чудища.

Она попросилась проведать родных, и завистливые сёстры перевели часы в доме.

Девушка опоздала вернуться к чудищу, и нашла его мёртвым.

Она плакала над чудищем и признавалась ему в любви.

Вместо чудовища возник прекрасный королевич, который женился на девушке.

План сказки:

1. Отъезд купца.
2. Подарки старшим дочерям.
3. Поиски аленького цветочка.
4. В волшебном дворце.
5. Сорванный цветок.
6. Обещание.
7. Купец и его дочери.
8. Младшая дочь в гостях у чудища.
9. Волшебный перстень.
10. Коварство сестёр.
11. Мёртвое чудовище.
12. Королевич.

Основная мысль сказки «Аленький цветочек»

Главная мысль сказки в том, что внешность может быть обманчива.

Основная идея автора состоит в том, что за внешней красотой может скрываться убогая душа, а за уродством наоборот, таиться любящее, заботливое сердце.

Чему учит сказка

Сказка учит ценить доброе отношение, относиться к людям по их поступкам, а не по внешности.

Учит держать слово.

Учит не завидовать чужому счастью

Добрая и отзывчивая младшая дочь нашла своё счастье в лесном чудовище, она разглядела за страшным обликом чуткую и нежную душу.

Краткий отзыв по сказке «Аленький цветочек» для читательского дневника

Прочитав эту сказку, я сделала очень важный для себя вывод.

Нельзя быть эгоисткой и думать лишь о себе.

Нужно быть добрым к людям и тогда легче найти собственное счастье.

Автору удалось написать удивительно прекрасную и волшебную историю любви молодой и красивой девушки и лесного чудовища, отвратительного внешне, но обладающего чуткой душой.

Оказалось, что внешность в человеке далеко не самое главное.

Можно казаться красивыми, как старшие дочери купца, но при этом быть уродливыми внутри.

А можно быть некрасивым внешне, но прекрасным внутри.

И второй вариант предпочтительней.

Мне больше всего понравилась младшая дочь.

Она любила отца и была готова принять смерть ради него.

Она смогла преодолеть отвращение от облика чудища и разглядеть его нежную душу.

Она смогла расколдовать его и обрести счастье.

Оно оказалось совсем не злым, а добрым и услужливым.

В чём-то очень доверчивым.

Сказка заставляет задуматься о том, что больше делает человека человеком, внешняя или внутренняя красота.

Я всем советую прочитать эту сказку, написанную хоть и тяжёлым архаичным языком, но такую интересную и увлекательную.

Пословицы к произведению:

• С лица воды не пить.
• Не ищи красоты, а ищи доброты.
• Ради милого и себя не жаль.
• Обещал — сделал, дал слово — держи.
• Золото и в грязи блестит.

Словарь неизвестных слов:

• Тувалет хрустальных — трюмо с зеркалом.
• Заморские — заграничные.
• Не ведая — не зная.
• Чертог — дворец.
• Гвалт — крик.
• Челядь дворовая — слуги.
• Опочивальня — спальня.
• Яства сахарные — вкусная пища.
• Урочный час — точное время, срок.

_______

Почему АйБро подходит для этой задачи

АйБро – это мощная модель генерации текста, созданная OpenAI на основе архитектуры GPT (Generative Pre-trained Transformer), обладающая широким спектром возможностей, включая обработку естественного языка (Natural Language Processing, NLP). Вот несколько причин, почему АйБро подходит для задачи синтаксического разбора предложения:

• Широкий лингвистический контекст: АйБро обучен на огромных объемах текстов из различных источников, что позволяет модели улавливать широкий спектр языковых конструкций, грамматических правил и синтаксических структур.
• Способность к пониманию контекста: Модель способна анализировать не только отдельные слова, но и их контекст в предложении, что позволяет улавливать синтаксические зависимости между словами.
• Гибкость в обработке текста: АйБро может выделять ключевые элементы предложения и определять их отношения, что помогает в понимании структуры предложения.
• Способность к генерации текста с грамматической правильностью: Модель способна создавать тексты с учетом грамматических правил, что позволяет ей анализировать и генерировать предложения с правильной синтаксической структурой.
• Обучение на больших объемах данных: Большой объем обучающих данных помогает модели улучшать свои навыки в понимании и генерации текста с точки зрения синтаксической правильности.
• Многозадачность: АйБро способен выполнять различные задачи в рамках NLP, что делает его гибким инструментом для выполнения синтаксического анализа предложений и текстов в целом.

Хотя АйБро не является специализированной программой для синтаксического разбора, его обширные знания о структуре языка и способности к генерации текста с учетом грамматических правил позволяют ему успешно выполнять и эту задачу.

Часто задаваемые вопросы

Как АйБро может использоваться для синтаксического разбора предложений?

Какие особенности GPT помогают в синтаксическом анализе предложений?

Может ли ИИ определять грамматическую структуру предложения?

Как АйБро помогает в понимании связей между словами в предложении?

Может ли ИИ выявлять части речи в предложении?

Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа?

Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте?

Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа?

Может ли ИИ помочь в генерации синтаксически верных предложений?

Как АйБро обрабатывает сложные синтаксические конструкции, такие как вложенные предложения или пассивный залог?

Можно ли настроить ИИ для конкретных задач синтаксического анализа?

Как АйБро обрабатывает синонимы и многозначные слова в контексте синтаксического анализа?

Может ли ИИ выполнять синтаксический анализ не только на английском, но и на других языках?

Какие преимущества модели GPT-3 имеют применительно к синтаксическому анализу, отличающие их от предыдущих версий модели?

Какие возможности предоставляет ИИ для разработчиков, желающих интегрировать его в приложения синтаксического анализа?

Жажда тела

Первая ступень – Вера. Самое старшее на земле – физическое тело. Физиологические необходимости мы выполняем в первую очередь и хотим быть уверенными, что это для нас всегда будет возможно. Но иногда наступает очень темное время и нелегко бывает выжить. И появилась необходимость в уверенности, что мир не ограничен только лишь видимым нами. Человек внутренним своим чувством прозревает, что есть какой-то иной мир – светлый, где нет тьмы: «…Привези мне венец из каменьев самоцветных, и чтоб был от них свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого…» Вспомним у Пушкина: «месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит». Символ раннего христианства.

Есть горний мир – Небесный, истинный, есть мир зеркальный – наш мир физический, в котором мы живем. У нас, в отличие от Небесного, все наоборот: что у нас хорошо, то для горнего мира не годится. Мы стремимся к тому, чтобы у нас на земле было как на Небесах. А есть еще мир зазеркальный – нижний, куда свет небес почти не доходит, там живут силы тьмы.

Жажда души

Мы не хотим стариться, не хотим терять красоту, энергичность молодости. Жаждем познать как нам этого достичь. Душа, страдая , обучаясь в физическом мире, прозревает, что есть мир тонкий, мир эмоций (астральный) и ума (ментальный), где время течет иначе и человек в этих мирах молодой. Мы всегда чувствуем, что мы внутри себя моложе, чем наше физическое состояние: «А привези ты мне зеркало из хрусталя восточного, цельного, беспорочного, чтобы глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота моя девичья прибавлялася». Это Надежда на вечную молодость. И видит купец во сне, что старшие дочери получили, что хотели и радуются, собираются выйти замуж, не дождавшись его благословения отцовского. Его это опечалило.

Пословицы к произведению

Не на внешность смотри, по делам суди.

Дело не в названии, а в содержании.

Доброе дело без награды не останется.

За добро добром и платят.

Хороший конец — делу венец.

Как заполнить читательский дневник Образец оформления для 1,2,3,4 класса

Другие читательские дневники

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Сюжет

Однажды купец отправился по своим торговым делам и каждая из дочерей попросила привезти ей какой-то подарок. Старшие заказали дорогие наряды и украшения, а младшая – аленький цветочек. Купец купил гостинцы старшим дочерям, но никак не мог отыскать подарок для младшей дочери.

Когда на караван купца напали разбойники, он лишь чудом спасся в волшебном замке. Обнаружив в саду заветный аленький цветок, он сорвал его, чем вызвал гнев хозяина – страшного чудища. Он согласился отпустить купца домой, но с одним условием – вместо него в замок должна по доброй воле явиться одна из его дочерей.

Узнав о страшной беде, нависшей над батюшкой, к чудищу отправилась младшая, самая любимая дочь. Оказавшись в волшебном замке, она стала жить, словно госпожа. Чудище исполняло малейшее её желание, было очень добрым и приветливым, и вскоре девушка всем сердцем полюбила его. Её чистая любовь поборола злые чары, и чудище лесное превратилось в прекрасного королевича.

Пересказ по плану в сокращении

Богатый купец, перед путешествием в тридесятое царство, просит своих трех дочерей попросить подарков для покупки. Старшая просит золотой венец, средняя — хрустальное зеркало, а младшая — редкий цветок, который нет в мире. Купец не может найти такой цветок, несмотря на поиски в разных странах.

Во время путешествия его пугают разбойники, и он сбегает в лес, где находит дворец, полный еды и драгоценностей. После ужина он берёт редкий цветок, но за ним появляется чудовище, которому принадлежит цветок. Купец обещает привести за себя дочь, и чудовище даёт ему перстень, чтобы дочь могла перенестись во дворец. Младшая дочь соглашается и живёт во дворце, разговаривая с хозяином через надписи на стенах. Она просит увидеть его, и он соглашается, но девушка пугается его внешности.

Она привыкает к нему и просит позволения навестить отца, который серьёзно заболел. Чудовище соглашается, но предупреждает, что оно умрёт, если она не вернется. Девушка клянется вернуться, но сестры убеждают её остаться. Она надевает перстень и возвращается во дворец, но чудовище нет, а оно лежит бездыханное в саду. Девушка просит его проснуться, и он оживает.

Вариант первый:

1. Сборы купца — отца в дальние края.
2. Такие разные дочери и их разные пожелания о подарке.
3. Попадание купца на неведомую землю.
4. Встреча с чудовищем или найдет аленький цветочек.
5. Разговор с чудовищем и заключение с ним договора.
6. Возвращение купца — отца на родную землю.
7. Печальный рассказ отца , о том что заключил он договор с чудищем.
8. Доброта младшей дочери к отцу, ведь из — за нее он сорвал цветочек аленький.
9. Настенька оказывается на землде неведанной в гостях у чудища.
10. Первая встреча Настеньки с добрым и ласковым чудищем — хозяином дворца.
11. Настенька проведует своего любимого батюшку дома.
12. Коварный план сестриц, по отношения с Настеньке.
13. Настенька на час опаздывает к чудищу и переживает.
14. Рассеивание коварных чар и встреча с принцем.
15. Счастливейший конец сказки.

«Аленький цветочек» — план рассказа С. Аксакова

Мы подготовили для наших читателей подробный план сказки С.Аксакова — «Аленький цветочек». Используйте материал статьи для выполнения задания по литературе и подготовке к уроку в школе.

Краткий план

1) Прощание купца с дочерьми 2) Дальнее путешествие купца. Чудище. 3) Возвращение купца домой. Выбор младшей дочери. 4) Младшая дочь у чудища. 5) Обещание вернуться. 6) Свадьба.

Подробный план

1) Дочери купца просят подарки из заморских стран. 2) Купец находит гостинцы и возвращается домой. 3) На купца нападают разбойники. 4) Бегство купца от разбойников в дремучий лес 5) Купец в прекрасном дворце срывает аленький цветочек. 6) Уговор купца и чудища. 7) Возвращение купца домой. Младшая дочь купца отправляется в дворец чудища. 9) Сближение чудища и дочери купца. 10) Младшая дочь отправляется домой на три дня посетить заболевшего отца. 11) Зависть сестер благополучию младшей. 12) Младшая дочь купца опоздала вернуться во дворец. 13) Чудище оказалось прекрасным принцем. 14) Счастливый конец.

Цитатный план

1. Дочери купца просят подарки из заморских стран.

2. Купец находит гостинцы и возвращается домой.

3. На купца нападают разбойники.

4. Бегство купца от разбойников в дремучий лес.

5. Купец в прекрасном дворце срывает аленький цветочек.

6. Уговор купца и чудища.

7. Возвращение купца домой.

8. Младшая дочь купца отправляется в дворец чудища.

9. Сближение чудища и дочери купца.

10. Младшая дочь отправляется домой на три дня посетить заболевшего отца.

11. Зависть сестер благополучию младшей.

12. Младшая дочь купца опоздала вернуться во дворец.

13. Чудище оказалось прекрасным принцем.

14. Счастливый конец.

Ты одна полюбила меня, чудище противное и безобразное, за мои ласки и угождения, за мою душу добрую, за любовь мою к тебе несказанную, и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем…

«Аленький цветочек» план к сказке

Озаглавить каждую часть сказки можно так:

1 часть — Отъезд отца и заказы дочерей.

2 часть — Поиск подарков для дочерей.

3 часть — Спасение отца и прощание с младшей дочерью.

4 часть — Жизнь в замке с чудищем.

5 часть — Разрушение злых чар.

1. Прощание купца с дочерьми
2. Дальнее путешествие купца. Чудище.
3. Возвращение купца домой. Выбор младшей дочери.
4. Младшая дочь у чудища.
5. Обещание вернуться.
6. Свадьба.

План для пересказа «Аленький цветочек»

6) Младшая дочь отправляется к чудищу.

7) Жизнь девушки во дворце.

Возвращение младшей дочери домой.

10) Чудище превратилось в королевича.

Детальный план

1. Купец собирается в дальний путь и спрашивает у дочерей о подарках.
2. Купец раздобыл два подарка.
3. Темный лес, светящийся дворец.
4. Аленький цветок и разгневанное чудище.
5. Обещание купца чудищу. Перстень.
6. Купец возвращается домой и раздает подарки.
7. Выбор младшей дочери.
8. Младшая дочь во дворце чудища.
9. Возвращение дочери домой.
10. Сестры переводят часы.
11. Опоздание.
12. Признание в любви умирающему чудищу.
13. Чудище превращается в принца.
14. Свадьба.

Озаглавить части сказки «Аленький цветочек» можно так:

1 часть. Сборы и просьбы дочерей.

2 часть. Приключения купца, находка Аленького цветочка.

3 часть. Младшая дочь отправляется во дворец к чудовищу.

4 часть. Чудовище оказывается прекрасным принцем.

Рассказ от младшей дочери:

Мне очень хотелось получить Аленький цветочек, но я никак не могла представить, что моему батюшке он достанется с таким трудом. После того, как я получила этот подарок, пришлось расплачиваться за него.

Необходимо прийти в замок к чудовищу. После знакомства с ним я поняла, что не такой он и страшный. Один раз я опоздала и обнаружила его мертвым. Я поняла, что полюбила его, в этот момент он превратился в принца.

Вариант первый:

1. Сборы купца — отца в дальние края.
2. Такие разные дочери и их разные пожелания о подарке.
3. Попадание купца на неведомую землю.
4. Встреча с чудовищем или найдет аленький цветочек.
5. Разговор с чудовищем и заключение с ним договора.
6. Возвращение купца — отца на родную землю.
7. Печальный рассказ отца , о том что заключил он договор с чудищем.
8. Доброта младшей дочери к отцу, ведь из — за нее он сорвал цветочек аленький.
9. Настенька оказывается на землде неведанной в гостях у чудища.
10. Первая встреча Настеньки с добрым и ласковым чудищем — хозяином дворца.
11. Настенька проведует своего любимого батюшку дома.
12. Коварный план сестриц, по отношения с Настеньке.
13. Настенька на час опаздывает к чудищу и переживает.
14. Рассеивание коварных чар и встреча с принцем.
15. Счастливейший конец сказки.

«Аленький цветочек» план к сказке

Озаглавить каждую часть сказки можно так:

Вариант 1:

1 часть — Отъезд отца и заказы дочерей.

2 часть — Поиск подарков для дочерей.

3 часть — Спасение отца и прощание с младшей дочерью.

4 часть — Жизнь в замке с чудищем.

5 часть — Разрушение злых чар.

6 часть — Свадьба.

Вариант 2:

1. Прощание купца с дочерьми
2. Дальнее путешествие купца. Чудище.
3. Возвращение купца домой. Выбор младшей дочери.
4. Младшая дочь у чудища.
5. Обещание вернуться.
6. Свадьба.

План для пересказа «Аленький цветочек»

1) Отъезд купца.

2) Просьбы дочерей.

3) Путешествие отца.

4) Встреча с чудищем.

5) Возвращение отца домой.

6) Младшая дочь отправляется к чудищу.

7) Жизнь девушки во дворце.

Возвращение младшей дочери домой.

9) Коварство сестер.

10) Чудище превратилось в королевича.

11) Свадьба.

Детальный план

1. Купец собирается в дальний путь и спрашивает у дочерей о подарках.
2. Купец раздобыл два подарка.
3. Темный лес, светящийся дворец.
4. Аленький цветок и разгневанное чудище.
5. Обещание купца чудищу. Перстень.
6. Купец возвращается домой и раздает подарки.
7. Выбор младшей дочери.
8. Младшая дочь во дворце чудища.
9. Возвращение дочери домой.
10. Сестры переводят часы.
11. Опоздание.
12. Признание в любви умирающему чудищу.
13. Чудище превращается в принца.
14. Свадьба.

Озаглавить части сказки «Аленький цветочек» можно так:

1 часть. Сборы и просьбы дочерей.

2 часть. Приключения купца, находка Аленького цветочка.

3 часть. Младшая дочь отправляется во дворец к чудовищу.

4 часть. Чудовище оказывается прекрасным принцем.

Рассказ от младшей дочери:

Мне очень хотелось получить Аленький цветочек, но я никак не могла представить, что моему батюшке он достанется с таким трудом. После того, как я получила этот подарок, пришлось расплачиваться за него.

Подробный план 14 частей

1. Вступление: купец отправляется в деловую поездку, просит дочерей пожелать ему удачи и придумать, что он мог бы привезти им в подарок.
2. Младшая дочь Настенька просит отца принести ей аленький цветочек.
3. Купец находит редкий цветок, но его похищает чудовище, требуя, чтобы одна из дочерей купца приехала жить в его дворец.
4. Купец дает слово вернуться или отправить дочь, получает волшебный перстень и возвращается домой.
5. Настенька узнает о условиях освобождения отца и решает отправиться в дворец чудовища, чтобы спасти его.
6. В дворце Настенька наблюдает, как чудовище заботится о ней, и начинает сочувствовать и влюбляться в него.
7. Когда Настенька и чудовище встречаются, она не меняет своего мнения о нём, рассказывает о ностальгии по дому и получает волшебное кольцо и три дня на возвращение.
8. Дома Настенька вручает подарки сестрам, но они завидуют ей и меняют часы, чтобы задержать её.
9. Настенька чувствует обман и отправляется раньше, но прибывает, когда чудовище уже погибло в ожидании её.
10. Настенька признаётся чудовищу в любви, с него спадают чары, и он превращается в прекрасного королевича.
11. Вывод: молодые люди женятся, и Настенька счастлива, что смогла спасти своего отца и найти любовь.

ГДЗ Литературное чтение 4 класс (часть 1) Климанова. страница 153. Номер №4

Решение

Части сказки :1. Заказы дочерей. В этой части сёстры просят отца привезти им подарки.2. Поиски подарков. В этой части купец занимается поиском подарков.3. Волшебный дворец. Купец оказывается в гостях у чудища, сам того не зная.4. Заветный цветок. Чудище гневается и велит купцу вернуться или прислать дочь.5. Грустное возвращение. Купец дома рассказывает дочерям о чудище, младшая решает отправится к чудищу.6. Чудеса в замке. Младшая дочь живет во дворце.7. Страшный хозяин. Младшая дочь видит чудище, но не пугается, а привыкает к нему.8. Завистливые сёстры. Младшая дочь попадает домой с помощью волшебного перстня, а сёстры переводят часы.9. Мёртвое чудище. Младшая дочь находит мёртвое чудище и горько оплакивает его смерть.10. Чудесное превращение. Чудище превращается в принца, играется свадьба.Рассказ от лица младшей дочери:
Когда я попросила отца привезти мне аленький цветочек, я и представить не могла, к чему может привести моя просьба.
Мой отец всегда был обязательным, и потому обязательно хотел исполнить мою просьбу. Он объехал полмира, но нашёл цветочек. И оказалось, что цветочек принадлежал страшному чудищу.
Отец уговорил чудище отпустить его попрощаться с семьей, и вернувшись домой, рассказал всё мне и сёстрам. Я очень переживала, что отец должен расплачиваться за цветочек, и сразу решила, что отправлюсь к чудищу вместо него.
Реальность оказалась не такой ужасной, как я её представляла. Чудище не растерзало меня, а напротив, всячески угождало. Сначала оно не хотело показываться мне на глаза, но я его уговорила. Чудище оказалось чудовищем, таким страшным, что я перепугалась. Но видя, как чудище огорчается, вспомнив всё добро, что оно мне сделало, я нашла в себе силы не показывать свой страх.
И спустя какое−то время, я перестала замечать уродство чудища. И даже полюбила его нежную и благородную душу.
Потом чудище отпустило меня проведать родных и случилось так, что сёстры перевели часы в доме на час назад. Они завидовали мне и хотели навредить. Когда я вернулась, то долго не могла найти чудище. А потом нашла его мёртвым.
Я пережила сильное горе, стала оплакивать чудище, называла его любимым. И случилось чудо. Чудище не просто ожило, а превратилось в прекрасного принца. Оказалось, что он был заколдован, а я сумела его расколдовать.
Я вышла замуж за принца. Так и закончилась история моего аленького цветочка.

Вариант первый:

1. Сборы купца — отца в дальние края. 2. Такие разные дочери и их разные пожелания о подарке. 3. Попадание купца на неведомую землю. 4. Встреча с чудовищем или найдет аленький цветочек. 5. Разговор с чудовищем и заключение с ним договора. 6. Возвращение купца — отца на родную землю. 7. Печальный рассказ отца , о том что заключил он договор с чудищем. 8. Доброта младшей дочери к отцу, ведь из — за нее он сорвал цветочек аленький. 9. Настенька оказывается на землде неведанной в гостях у чудища. 10. Первая встреча Настеньки с добрым и ласковым чудищем — хозяином дворца. 11. Настенька проведует своего любимого батюшку дома. 12. Коварный план сестриц, по отношения с Настеньке. 13. Настенька на час опаздывает к чудищу и переживает. 14. Рассеивание коварных чар и встреча с принцем. 15. Счастливейший конец сказки.

Вариант второй:

Известную красивую и волшебную сказку Сергея Тимофеевича Аксакова «Аленький цветочек» дети изучают в 4 классе, поэтому от нас требуется составить к ней обычный простой план.

1.Три дочери — три разные просьбы. 2.Исполнение желаний старших дочерей. 3.Поиски аленького цветочка. 4.Спасение купца от разбойников. 5.Дивное место. 6.Долгожданная находка. 7.Заключение договора с чудищем. 8.Возвращение купца домой, и его печальный рассказ дочерям о сделке. 9.Настенька соглашается отправиться жить к монстру. 10.Жизнь девушки во дворце чудовища. 11.Первая встреча с хозяином удивительного замка. 12.Настенька и чудище становятся неразлучными. 13.Настя отправляется в гости к отцу. 14.Хитрое дело старших сестёр. 15.Опоздание Настеньки. 16.Развеялись злые чары и превратилось чудище в прекрасного принца. 17.Свадьба принца-королевича и Настеньки.